高粱秸秆-g-聚丙烯基化合物/坡缕石黏土高吸水树脂的制备

以天然高粱秸秆(SS,颗粒直径>180目)作为纤维素源,N,N'-亚甲基双丙烯酰胺(MBA)为交联剂,过硫酸钾(KSB)为引发剂,复配坡缕石(PGS)黏土,通过与丙烯酰胺(AM)及部分中和的丙烯酸(AA)接枝共聚制备低成本高吸水树脂SS-g-P(AA/AM)/PGS。运用扫描电镜(SEM)和红外光谱(FTIR)对高吸水树脂的形貌及结构进行了表征,并测试了其吸水性能及热稳定性。结果表明,在坡缕石黏土和高粱秸秆的添加量占反应体系总质量的19.51%时,SS-g-P(AA/AM)/PGS对蒸馏水、自来水、黄河水的最大吸收量分别为273.0、66.7、60.4 g/g,且热稳定性较好。通过研究树脂的吸水溶胀过程确定了材料的吸水动力学行为,结果表明,SS-g-P(AA/AM)/PGS吸自来水和蒸馏水的过程分别符合Fickon扩散模型和non-Fickon扩散模型。

混合式教学在《无机化学实验》中的探索与实践

新年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原本正常的生活节奏。面对疫情对教学秩序方面带来的不利影响,我们通过中国大学慕课(MOOC)平台,开展了基于SPOC的无机化学实验线上+虚拟线下翻转课堂混合式教学方式的探索和实践,并取得了良好教学效果。本研究促进了地方性本科院校无机化学实验课程混合式教学理念和教学模式的创新,为同类高校无机化学实验课程的教学改革提供了参考。

4-[(1H -苯并咪唑-2-亚氨基)-甲基]-1,3-苯二醇的合成及金属离子识别研究

以苯并咪唑胺为原料,通过与2,4-二羟基苯甲醛反应合成了标题化合物,并利用IR和NMR对其结构进行表征。通过紫外吸收光谱和荧光光谱研究其对不同金属离子的识别作用。结果表明,金属离子的加入,使目标化合物的紫外吸收光谱和荧光光谱发生了不同程度的变化,尤其是对Zn^(2+)的识别能力最佳,具有较强的专一识别能力和抗干扰性,其荧光检出限为3.5×10^(-7) mol/L。同时,通过核磁滴定法对目标化合物和Zn^(2+)的配位方式进行了探讨。

磷杂菲/环氧树脂复合材料的热分解动力学研究

近年来,磷杂菲阻燃剂因反应活性高、相容性好而被广泛应用于阻燃环氧树脂(EP)。首先,以9,10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-氧化物(DOPO)和P2S5为原料,甲苯为溶剂,在氮气保护下合成磷杂菲阻燃剂9,10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-硫化物(DOPS);其次,将其添加到EP中制备磷杂菲/环氧树脂复合材料(DOPS/EP);再次,通过TG/DTG方法研究了DOPS/EP的热分解过程;最后,采用Kissinger法、Flynn-Wall-Ozawa法和Coast-Redfern法对DOPS/EP热分解过程中的非等温热分解动力学数据进行了分析,求出热分解反应的活化能和指前因子,并推测出可能的热分解反应机理及其动力学方程。实验结果表明,DOPS/EP的热分解过程分为两个阶段,其热分解动力学参数分别为EK1(DOPS/EP)=163.82 kJ/mol,lnAK1=35.60,EO1(DOPS/EP)=164.36 kJ/mol,EK2(DOPS/EP)=195.59 kJ/mol,lnAK2=35.67,EO2(DOPS/EP)=196.18 kJ/mol;其两个阶段的机理函数均为g(α)=[-ln(1-α)]4,反应级数n=4,热分解机理均属于随机成核和随后增长反应。

化工原理课程体系改革效果调查与分析

为培养学生创新精神和工程实践能力,围绕工程应用型人才培养目标与基本要求,结合民族院校自身特点,在化工原理课程体系中开展了一系列混合教学模式改革与实践。通过问卷调查与分析,反馈阶段性教学效果,分析存在的问题及原因,探讨下一步教学改革的重点与对策,以期能更好地促进新形势下工程人才培养。

小学低年级识字教学方法探究

《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。因此,低年级识字教学应通过各种形式的识字方法和途径,把快乐引进课堂,引进识字教学,充分激发学生识字的主动意识和愿望,让学生学以致用,走向生活的大课堂,快乐识字,快乐阅读。

苯并咪唑类荧光探针的合成及离子选择性研究

以2-氨基苯并咪唑和邻羟基萘甲醛为原料合成了苯并咪唑席夫碱类荧光探针,并利用红外光谱和核磁氢谱对其结构进行了表征,通过荧光光谱研究了探针对不同金属离子的识别作用。结果表明:Zn^(2+)离子的加入不仅使探针荧光强度显著增强,而且溶液荧光颜色由弱黄色变为强绿色,说明探针对Zn^(2+)离子具有专一识别能力。同时,干扰实验表明探针对Zn^(2+)离子的识别具有良好的抗干扰能力。

基于OBE理念“文献检索及应用”课程教学改革与探索

针对材料类专业"文献检索及应用"课程传统教学过程中存在的诸多问题,基于"成果导向"的教育模式,将OBE引入到该课程教学中,对其进行教学改革与探索,构建以成果导向为目的的教学模式和方法,旨在使学生掌握信息检索的技能,提高学生对信息和知识获取的能力,为其以后的学习和工作打下必要的基础。

含噻吩窄带隙共轭聚合物类太阳能电池材料的研究进展

含噻吩的窄带隙共轭聚合物类太阳能电池材料因其良好的稳定性和可加工性,已成为新型太阳能电池的研究热点。本论文主要介绍了用于太阳能电池的窄带隙共轭聚合物研究进展,按其结构特征分为烷基/烷氧基取代聚噻吩、含苯基聚噻吩、基于噻吩并吡嗪的共聚物、基于噻吩并噻唑的共聚物、基于噻吩并吩噻嗪的共聚物、基于烷基芴的共聚物以及其它种类的窄带隙的共轭聚合物,并对它们的结构特点、光学带隙、合成方法进行了归纳与总结。本文最后简要介绍了该研究领域目前所面临的一些问题,同时讨论了该类材料在此领域今后的发展趋势。

硫化DOPO衍生物阻燃环氧树脂的性能与阻燃机制

为了获得综合性能好的阻燃环氧树脂(EP)复合材料,将9,10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-硫化物(DOPS)的衍生物应用于EP。首先,通过DOPS和马来酸酐(MAH)反应合成磷杂菲衍生物马来酸酐-9,10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-硫化物(MAH-DOPS),采用FTIR、^(1)H NMR、^(31)P NMR等手段确定其结构;其次,分别将DOPS和MAH-DOPS添加到EP中,通过共混制备复合材料DOPS/EP和MAH-DOPS/EP;再次,对比了DOPS/EP和MAH-DOPS/EP的热稳定性、阻燃性能和力学性能;最后,探讨了MAH-DOPS对EP的燃烧性能和热降解行为的影响,深入分析其阻燃机制。通过对比发现:阻燃剂DOPS的初始分解温度(T_(5%),205.4℃)低于MAH-DOPS(235.2℃),在添加相同质量分数的阻燃剂时,复合材料DOPS/EP的热稳定性也低于MAH-DOPS/EP,与阻燃剂热稳定性一致;阻燃剂DOPS和MAH-DOPS均能改善EP的阻燃性能,MAH-DOPS/EP具有更优异的阻燃效果。当阻燃剂添加量为15wt%时,MAH-DOPS/EP和DOPS/EP的极限氧指数(LOI)值分别为28.6%和29.1%,分别达到UL-94 V-0级和V-1级。力学测试结果表明,与EP相比,MAH-DOPS/EP的弯曲强度提高了45.8%,而DOPS/EP下降了62.5%,DOPS/EP体系的力学性能下降明显,几乎失去使用价值。锥形量热测试表明,复合材料MAH-DOPS/EP的平均热释放速率(av-HRR)和总热释放量(THR)显著降低。TG-IR结果表明,MAH-DOPS/EP热解产生的含磷自由基捕捉了H•、O•或HO•等自由基,起到了自由基淬灭作用;SEM-EDS结果表明,MAH-DOPS/EP能够形成更加完整致密的炭层,炭层中P含量较高。研究表明,MAH-DOPS通过抑制火焰和成炭分别在气相和凝聚相发挥阻燃作用,并以气相阻燃机制为主。

台湾道友前来武当寻根访祖

巍巍武当,春意融融,七十二峰以它独有的风姿,阔博的情怀,翘首东南……道教尊它为“玄天真武上帝”的发源圣地,武术界也尊它为“武当拳”的发源地。归来了,千里迢迢,几经周折,终于来了。一九八九年前来武当山游览观光、寻根防祖的台湾道教代表团达三十余个,六百余人。今年仅一季度武当山道协就接待代表团50余个,1600余人。据台湾民政厅和《民族晚报》统计,台湾正式登记在案的宫、观、庙、宇达四千七百余座,其中道教宫观约一千余处。