谈普高保送生综合能力测试

对普高保送生进行综合能力测试 ,是改革高校招生办法的一项重要措施。 1 999年的综合测试题具有三个显著特点 ,展示了教育教学改革的基本方向 ,有助于全面推进素质教育 ;而作为一种改革尝试 ,综合能力测试题又似有些不足 ,有待进一步完善。

对当前高师学生思想政治教育工作的思考

最近,李岚清同志指出:“我们正处在一个知识经济已见端倪,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈的时代,我们必须有足够的数量又全面发展,具有创新精神的人才,以适应时代的需要。因此。

谈如何在新课标下进行课堂教学

1．要有明确的教学目标 教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和多媒体，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。在教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。