乡村振兴战略背景下乡村阅读推广服务的思考

乡村振兴是国家基本方略,其中文化建设中阅读服务作用愈加凸显。农民阅读服务作为我国广大农村地区公共文化服务体系的重要组成部分也随之迎来了新机遇与新挑战。乡村阅读推广既可以保护农民的文化权利,同时也能促进农民知识的积累和思想观念的革新,进而能提高农民分析问题和解决问题的能力。针对当前信息社会下广大农民的阅读现状,结合农民阅读服务存在的主要问题,本文探索了乡村阅读推广路径,探讨了进一步提高农民阅读服务的针对性和有效性。

英语中的双宾语现象

本文主要论述了双宾语 ;双宾语的顺序结构 ;间接宾语前加介词问题 ;

情境教学法在高职英语中的的应用

英语语法是英语语言知识的重要组成部分,是提高英语语言能力的重要途径。语法情境创设,就是使语法的教学能在一种与现实接近或相同的环境中轻松愉快地进行,达到潜移默化地学好语法规则、灵活自如地应用语法规则的双重效果。

职业英语教学的思考与探索

传统的注入式教学阻碍学生的发展,教师必须改变旧的教学观念,建立以学生为中心的教学模式,教师是主导,起着指导、布置、组织实施的作用,而学生是主体,是中心,是课堂教学的直接参与者和完成者。

高职英语主体性教学方式的思考与探索

主体性教学是指以充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励和指导学生自主学习为特征的新型教学观和教学形式。主体性教学围绕着“以学生为中心”的教学理念开展教学活动,使学生主动参与到教学中,确保学生的个性化发展。