在线考试模式的改革实践与思考

在线教学的大背景下,如何进一步提高以在线考试系统为载体,发挥在线考试对在线教学效果的促进作用十分必要。文章选择徐州医科大学医学影像学院推行在线考试模式改革的九门课程(数字电子技术、放射防护学、电工学2、假肢矫形材料学、模拟电子技术、影像诊断学2、介入放射学、超声诊断学、医学影像技术学)作为研究对象,通过对比分析改革前后学生成绩的变化,研究在线考试模式改革对学生成绩的影响。结果显示,数字电子技术、放射防护学、电工学2、假肢矫形材料学、模拟电子技术、影像诊断学2这六门课程的在线考试平均分较传统纸质考试均有所提高,但在介入放射学、超声诊断学、医学影像技术学三门课程中,在线考试的引入并未提高学生成绩。可见,在线考试模式改革对学生成绩的改进不只关注考试模式变化本身,还需从高校教学管理、在线考试系统的功能性、完善性以及与教学过程的融合性多个方面综合考虑,助推教学、考试、学习的高效管理。

lncRNA SH3PXD2A-AS1对结直肠癌细胞增殖和血管形成能力的影响

目的探讨慢病毒稳转过表达长链非编码RNA(longnon-coding RNA,lncRNA)SH3PXD2A-AS1对人结直肠癌细胞株(HCT116、HT-29)细胞增殖和血管形成能力的影响。方法分别通过lncRNA SH3PXD2A-AS1过表达慢病毒、阴性对照慢病毒转入结直肠癌细胞株HT-29和HCT116;应用qRT-PCR试验检测转染lncRNA SH3PXD2A-AS1慢病毒后lncRNA SH3PXD2A-AS1的mRNA的表达量;Western blot实验检测缺氧诱导因子-1α(hypoxia inducible factor-1α,HIF-1α)蛋白表达量,细胞增殖实验检测过表达lncRNA SH3PXD2A-AS1后对结直肠癌细胞HCT116和HT-29增殖能力的影响;血管形成实验检测过表达lncRNA SH3PXD2A-AS1后对结直肠癌细胞HCT116和HT-29血管形成能力的影响。结果成功构建过表达lncRNA SH3PXD2A-AS1的结直肠癌稳转细胞株,转染lncRNA SH3PXD2A-AS1过表达慢病毒的结直肠癌细胞HCT116和HT-29中lncRNA SH3PXD2A-AS1的表达上调,并且随着其表达上调,HIF-1α的蛋白表达量及该结直肠癌细胞的血管形成能力和增殖能力也上升。结论过表达lncRNA SH3PXD2A-AS1可以促进HIF-1α的表达,通过上调HIF1α从而促进结直肠癌HCT116和HT-29细胞的增殖和血管形成能力。

刘华昌:责任重如山

责任的大小因其所担负的任务而定,而责任心的大小却是一个人政治素质高低的体现。刘华昌,河南省驻马店军分区水电班长。就是这样一位平凡而又普通的人,十年如一日,凭着一位共产党员高度的责任感和事业心。在水电管理岗位上尽心尽职,为军分区累计节约水电费达20余万元。先后5次荣立三等功。

要解决人武部职工“高龄”问题

最近,对河南驻马店军分区所属十县市人武部职工队伍的政审和考查情况显示,普遍存在着年龄偏大的现象。据统计,年龄在50岁以上的职工有3名,占全分区总数的1.8％,40～49岁的有29名,占全分区职工总数的26.6％。这种“高龄”现象的存在,将对人武部未来的发展需要、战时快速动员、后勤战备保障等方面,产生很大的负面影响。面对当前军事高新技术的日新月异和军队现代化建设,急需一批身强力壮的技术型人才,为未来战争做好人力、技术方面的准备。鉴于此,这种“高龄”