大学科技园发展研究

21世纪是知识经济时代,而创新是知识经济时代的重要特征.高等学校是知识创新的源头,也是技术创新的重要领地.因此,充分挖掘和利用高等学校的智力资源,依托大学的人才、智力资源和技术优势建设大学科技园,是高新技术产业实现跨越式超常规发展的重要举措,是实施科教兴国战略的需要,是提高我国高新技术产业和经济竞争力的重大战略抉择,也是知识经济发展的客观要求.大学科技园是大学教学、科研与产业结合的载体.大学科技园可以把高校的科技成果通过孵化高新技术企业或其他有效形式流向企业,从而有力地拉动高校科研与市场的结合,使高校教学、科研和社会经济发展形成良性循环.同时,大学科技园也为培养创新创业人才提供了实践基地.因此,认真研究我国大学科技园的发展问题具有深远的历史意义和重大的现实意义.

科技进步与经济社会的可持续发展

21世纪是以科技创新与科技进步为主导的世纪。科技进步是现代社会进步的决定性力量。本文从科技进步是经济社会发展的根本动力等三个方面深刻全面地阐述了只有依靠科技进步,加快实施教兴国战略和可持续发展战略,才能推动中国现代化建设,实现中华民族在21世纪的伟大复兴。

试论邓小平“科教兴国”的思想

“科教兴国”是邓小平同志的一贯思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。其核心是坚持教育为本，把科技教育放在经济和社会发展的重要位置；其精髓是关于“科学技术是第一生产力”；其着眼点是发展高新科学技术；其基本点是尊重知识、尊重人才，充分发挥知识分子的作用。

加强和改善党的领导 全面推进党的建设

加强和改善党的领导是中国共产党在社会主义事业中的领导核心地位决定的,是把有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪的根本保证,是继续全面推进党的建设这一伟大工程的必然要求。新时期加强和改善党的领导,全面推进党的建设,要以新形势下党的建设总目标为指针,充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势,从严治党,坚持不懈地开展反腐败斗争。

深入学习邓小平教育理论 大力加强高校师德建设

师德建设事关跨世纪中国教育发展的大局。加强师德建设具有特殊重要性，它是培养跨世纪“四有”人才的需要；是搞好社会主义精神文明建设的需要；是转变教育思想观念、实施素质教育的需要；是改进和加强高校思想政治工作的需要。当前加强师德建设的重点是培养教师爱岗敬业、奉献第一的精神，热爱学生、诲人不倦的精神，严谨治学、开拓创新的精神，为人师表、教书育人的精神，互相尊重、团结协作的精神。同时，还要正确处理好积极培养与严格要求的关系，提高学历与提高素质的关系，专业水平与职业道德的关系，思想教育与营造良好环境的关系。明确教师道德规范，强化师德意识，构建师德建设机制，加大师德建设力度。

谈中专数学教材改革方案

介绍了山西省农机校实践班对现行数学教材改革方案的总体改革、课题改革、例题改革以及建立数学模型的实施方案，并结合教学实践论证了数学教材改革方案的科争性和可行性。