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会计电算化对会计档案工作带来的思考 被引量:5
1
作者 侯彩侠 《北京档案》 北大核心 2008年第8期38-39,共2页
近些年来,随着会计电算化工作的开展,产生了大量的电子会计文件,这为档案管理工作增加了新的内容,档案管理的一系列工作程序、管理方法都需要跟进。
关键词 会计电算化工作 会计档案工作 档案管理工作 电子会计 工作程序
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次贷危机的概念与成因分析 被引量:4
2
作者 侯彩侠 《中国科技术语》 2008年第5期47-49,共3页
美国的“次贷危机”在2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。弄清次贷危机的概念,分析其成因以及影响,对于全面深入研究次贷危机问题,维持世界经济健康持续发展具有重要意义。
关键词 成因分析 世界经济 金融市场 持续发展 美国
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小学二年级语文知识积累阐述 被引量:2
3
作者 侯彩侠 《新课程学习》 2012年第10期91-91,共1页
对于小学二年级来说,语文知识积累的开始阶段,这不是一个短时间可以完成的学习任务。对于积累程度的检验和输出往往通过写话来体现。笔者认为小学二年级语文知识积累教学,首先是帮助学生树立信心,培养其兴趣;其次是重视阅读,加强... 对于小学二年级来说,语文知识积累的开始阶段,这不是一个短时间可以完成的学习任务。对于积累程度的检验和输出往往通过写话来体现。笔者认为小学二年级语文知识积累教学,首先是帮助学生树立信心,培养其兴趣;其次是重视阅读,加强积累,训练表达,在此基础上加强指导与训练。 展开更多
关键词 知识积累 二年级 语文 小学 学习任务 训练
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关于“混合所有制经济”的探讨 被引量:3
4
作者 侯彩侠 《中国科技术语》 2014年第4期40-43,共4页
"混合所有制经济"已经连续多年成为中国深化经济体制改革的热点名词。文章通过对相关概念出现历史背景的梳理,认为"混合所有制经济"有宏观和微观两个层面。微观层面的"混合所有制经济"可以称为"混... "混合所有制经济"已经连续多年成为中国深化经济体制改革的热点名词。文章通过对相关概念出现历史背景的梳理,认为"混合所有制经济"有宏观和微观两个层面。微观层面的"混合所有制经济"可以称为"混合所有制股份公司"。 展开更多
关键词 经济制度 混合所有制经济 混合所有制股份公司
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乙二醇供回水管道固定支座及补偿器拉杆装置的失效分析
5
作者 侯彩侠 《黑龙江科技信息》 2009年第25期45-45,198,共2页
主要是通过对某冶金厂乙二醇管道固定支座及波纹补偿器拉杆的失效进行分析,提出固定支座的设计修改方案及波纹补偿器拉杆的正确使用方法。
关键词 乙二醇管道 固定支座 波纹管补偿器 拉杆
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量化宽松、定量宽松与信贷宽松
6
作者 侯彩侠 《中国科技术语》 2014年第6期55-58,共4页
量化宽松货币政策作为应对金融危机的有效手段,被世界主要国家所采用。"量化宽松"也成为近年来的热点名词,被广泛关注。文章从"定量宽松"和"信贷宽松"产生的背景和特征出发,分析量化宽松货币政策在不同... 量化宽松货币政策作为应对金融危机的有效手段,被世界主要国家所采用。"量化宽松"也成为近年来的热点名词,被广泛关注。文章从"定量宽松"和"信贷宽松"产生的背景和特征出发,分析量化宽松货币政策在不同国家操作上的差别。 展开更多
关键词 量化宽松 定量宽松 信贷宽松
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人棉色织产品的试制实践
7
作者 董爱仙 侯彩侠 《陕西纺织》 1994年第1期38-39,共2页
关键词 人造棉 色织物 产品设计 工艺
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矩阵权重下的多智能体边能控性
8
作者 侯彩侠 纪志坚 《系统科学与数学》 CSCD 北大核心 2024年第9期2549-2563,共15页
文章借助拓扑图从点图到线图的转换,研究了矩阵权重下多智能体系统的边能控性,其中动态发生在边上.首先,从图论的角度对线图的关联矩阵进行了定量分析,给出了线图关联矩阵的秩与连通分量个数之间的关系,进一步得到线图拉普拉斯矩阵零特... 文章借助拓扑图从点图到线图的转换,研究了矩阵权重下多智能体系统的边能控性,其中动态发生在边上.首先,从图论的角度对线图的关联矩阵进行了定量分析,给出了线图关联矩阵的秩与连通分量个数之间的关系,进一步得到线图拉普拉斯矩阵零特征值的代数重数与连通分量的个数也存在一定的联系.其次,在领导者-跟随者结构模型下,得到了多智能体系统边可控时需要满足的两个条件.此外,根据规范变换的定义,将矩阵权重结构平衡下的符号线图变换为不含负边的无符号线图.结果表明,变换前后线图的可控性是等价的.最后,分析了线图可控性与点图可控性之间的关系.得到当点图结构不平衡时,线图的可控性等同于点图的可控性. 展开更多
关键词 多智能体系统 矩阵权重 线图 边可控性 符号网络 关联矩阵
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激趣教学,演绎小学语文精彩课堂 被引量:1
9
作者 侯彩侠 《中华少年》 2017年第6期92-92,共1页
对知识的学习和获取是一个十分漫长的过程,若想让学生通过学习知识获得长远发展,我们就得想方设法激发学生的学习兴趣。当前小学语文教学课堂,教师所采取的教学模式单一机械化,教学内容缺乏新鲜感和新意感,导致学生在语文学习过程中学... 对知识的学习和获取是一个十分漫长的过程,若想让学生通过学习知识获得长远发展,我们就得想方设法激发学生的学习兴趣。当前小学语文教学课堂,教师所采取的教学模式单一机械化,教学内容缺乏新鲜感和新意感,导致学生在语文学习过程中学习思维不活跃、学习兴趣不浓厚、学习效果不理想。因此,注重学生学习兴趣的激发,演绎精彩语文课堂,让学生情趣盎然地学语文,就显得尤为重要。 展开更多
关键词 小学语文 激趣 课堂导入 直观情境 角色扮演
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