理性与趣味的交锋——在小学数学课堂中接入生活的源泉活水

数学来源于生活，终归也要回归到生活，这是小学数学课堂融入生活化内容的理论基础，它有助于学生创新精神与创造能力的全面培养，同时也会让课堂充满趣味，为了保证课堂与生活相衔接的效果，建议教师做好下述四方面工作。