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教师“对话力”:内涵、现状与提升 |
侯志中
任美衡
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《中小学教师培训》
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2024 |
0 |
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2
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学业测评:让真实学习发生——从2023年长沙市语文中考看中考试题命制原则和备考复习 |
侯志中
江文欢
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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跨学科主题学习:逻辑、内涵与策略 |
侯志中
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《中小学教师培训》
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2023 |
2
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4
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语文对话教学的内涵、现状与优化--基于H县六所初中学校的调查 |
侯志中
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《中小学教师培训》
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2023 |
2
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5
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语文学科大概念的内涵、提取与落实 |
侯志中
阳建雄
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《中小学教师培训》
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2023 |
2
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6
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二代测序在急性白血病中的研究进展 |
陈伟玲
郭忠
侯志中
陈懿建
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《中国实验血液学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2023 |
1
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7
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校长课程领导力的提升策略 |
侯志中
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《四川教育》
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2023 |
0 |
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8
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课程统整视域下推进中小学思政一体化的思考 |
唐云红
侯志中
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《中小学教师培训》
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2023 |
2
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9
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学科德育:内涵、困境及解困之策 |
唐云红
侯志中
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《教书育人(教师新概念)》
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2023 |
1
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10
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校长课程领导力的价值意蕴、现实困囿与提升策略 |
彭哲
侯志中
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《中小学教师培训》
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2023 |
0 |
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11
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教师职业幸福感的影响因素与提升策略 |
邓云华
侯志中
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《四川教育》
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2023 |
0 |
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交际语境写作:让写作真实发生——以2021年湖南省中考作文题为例 |
侯志中
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
2
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信息技术与语文阅读教学整合的优势 |
侯志中
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《中国教育技术装备》
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2010 |
3
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运用多媒体技术优化初中语文课堂教学 |
侯志中
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《中国教育技术装备》
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2010 |
2
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初中语文作业设计的问题与方略 |
侯志中
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《四川教育》
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2021 |
2
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自主、诵读与兴趣——文言文课堂的突围 |
侯志中
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《教师》
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2015 |
1
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读写结合,相得益彰——浅谈文言文教学中的写作训练 |
侯志中
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《当代教育论坛(教学版)》
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2010 |
1
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18
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教师作业设计能力的影响因素、现实困境与提升策略 |
侯志中
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《辽宁教育》
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2022 |
1
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19
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用问题将学生思维引向深处 |
侯志中
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2020 |
1
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20
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红色经典作品整本书阅读教学策略探析——以《红星照耀中国》为例 |
侯志中
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《生活教育》
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2021 |
1
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