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PBL教学模式在中职物流货代课程中的应用研究
1
作者
侯慧微
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期17-20,共4页
以问题为导向的学习(Problem-based Learning,PBL)是一种强调以学生自主探究为主的学习方式,关注的是发现问题,解决问题的过程,注重学生主动学习和能力的培养。本研究是针对中职《国际货代实务》这门课程进行了一学期的PBL教学实践,研...
以问题为导向的学习(Problem-based Learning,PBL)是一种强调以学生自主探究为主的学习方式,关注的是发现问题,解决问题的过程,注重学生主动学习和能力的培养。本研究是针对中职《国际货代实务》这门课程进行了一学期的PBL教学实践,研究表明,学生在自主学习能力、逻辑思维能力、案例查找、信息搜寻与处理、运用办公软件作课堂报告等方面收获明显。但是也出现了一些有待改进调整之处,如学生个体基础计算能力的差异、中英文互译的知识结构不平衡、教师对主要问题与次要问题的设置上等都是PBL教学模式在该课程教学中需要进一步完善所必须面对的问题。
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关键词
PBL教学模式
国际货代实务
教学研究
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职称材料
题名
PBL教学模式在中职物流货代课程中的应用研究
1
作者
侯慧微
机构
宁波市鄞州职业高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期17-20,共4页
文摘
以问题为导向的学习(Problem-based Learning,PBL)是一种强调以学生自主探究为主的学习方式,关注的是发现问题,解决问题的过程,注重学生主动学习和能力的培养。本研究是针对中职《国际货代实务》这门课程进行了一学期的PBL教学实践,研究表明,学生在自主学习能力、逻辑思维能力、案例查找、信息搜寻与处理、运用办公软件作课堂报告等方面收获明显。但是也出现了一些有待改进调整之处,如学生个体基础计算能力的差异、中英文互译的知识结构不平衡、教师对主要问题与次要问题的设置上等都是PBL教学模式在该课程教学中需要进一步完善所必须面对的问题。
关键词
PBL教学模式
国际货代实务
教学研究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
PBL教学模式在中职物流货代课程中的应用研究
侯慧微
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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