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利用不等式(组)解题举例
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作者 侯敬洋 《初中生学习技巧(初一年级)》 2005年第4期14-14,共1页
一元一次不等式(组)是初一数学的重要内容,在学习时,我们不仅要掌握其性质及解法.更要注意它们在解题中的应用.
关键词 解题 一元一次不等式(组) 举例 利用 初一数学 学习 解法
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浅谈如何开启后进生的心扉
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作者 商玉 侯敬洋 《新校园(上旬刊)》 2009年第10期163-163,共1页
无论在哪所学校,只要有学生,就存在着数量不等、程度不一的所谓“后进生”。作为学生学习和生活的指导者教师,不应该因为后进生的成绩跟不上或在行动上常犯错而缺乏对他们的培养与关爱。作为一个知识传播者和引路人,如果不能正确认... 无论在哪所学校,只要有学生,就存在着数量不等、程度不一的所谓“后进生”。作为学生学习和生活的指导者教师,不应该因为后进生的成绩跟不上或在行动上常犯错而缺乏对他们的培养与关爱。作为一个知识传播者和引路人,如果不能正确认识和转化他们,而加以歧视和排斥,将对他们产生不堪设想的后果。 展开更多
关键词 “后进生” 学生学习 指导者 传播者 学校 教师
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微课在初中语文古诗词教学中的应用
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作者 龙晓润 侯敬洋 《学园》 2022年第10期81-83,共3页
探讨微课与初中语文古诗词教学相结合的必要性,提出微课在初中语文古诗词教学中的应用途径,如通过课前预习集中学生的注意力、通过生动的课堂导入激发学生的学习兴趣、把图文解说与音乐引入微课、通过重点讲解突破教学难点、通过合作探... 探讨微课与初中语文古诗词教学相结合的必要性,提出微课在初中语文古诗词教学中的应用途径,如通过课前预习集中学生的注意力、通过生动的课堂导入激发学生的学习兴趣、把图文解说与音乐引入微课、通过重点讲解突破教学难点、通过合作探究培养学生的自主学习能力、引导学生参与微课制作、开展课后拓展教学助力学生巩固学习效果等,以提升初中语文古诗词教学的质量。 展开更多
关键词 微课 初中语文 古诗词教学
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