输血患者不规则抗体检验的方法及价值分析

目的评析输血患者不规则抗体检验的方法及价值,旨在确保输血安全,减少输血后不良反应。方法选取接受输全血治疗的患者86例为观察对象,组别划分基于是否接受不规则抗体检验,分别为参照组(不接受不规则抗体检验,43例)、试验组(接受不规则抗体检验,检验方法即为微柱凝胶试验,43例)。评价比较两组输血不良反应发生率,记录不同人群不规则抗体检出率、不规则抗体筛查阳性分型情况。结果试验组输血后不良反应发生率为0(0/43),低于参照组的16.28%(7/43),组间比较有统计学意义(P<0.05)。试验组患者不规则抗体检出4例,不同性别、妊娠史患者在不规则抗体检出结果方面,没有明显的差异性(P>0.05)。试验组中,有输血史患者不规则抗体的检出率为25.00%(3/12),无输血史患者不规则抗体的检出率为3.23%(1/31),有输血史患者的检出率更高(P<0.05)。不规则抗体筛查阳性分型方面,抗-M阳性率最高,为6.98%;其次为抗-E,阳性率为4.65%,未检出抗-c阳性情况。结论输血患者治疗前接受不规则抗体检验,可减少输血后不良反应,提高输血安全性。

福建省普通高等教育资源配置现状及问题研究

高等教育扩招后,在高等教育资源不可能无限供给的现实状况下,高等教育资源的合理配置对提高高校的办学质量与效益至关重要。福建省高等教育资源配置存在经费投入不足、教师短缺且结构不合理、区域差异较大等问题,文章在分析问题的基础上提出了几点策略,以期对进一步优化福建省普通高等教育资源配置提供可行性建议。

改进中学政治课教学 培养新时代接班人

中学政治课教学一方面存在着部分教师素质偏低、教育观念落后和教学方法单一的问题,另一方面个别学校对政治课教学重视不够导致中学政治课教学没有取得良好的效果。本文从中学政治课教学面临的困惑为突破口,探讨了如何提高中学政治课教学的方法和对策,具有一定的参考价值。

西安市民办高等教育现代化实践初探

为了促进西安民办高等教育的现代化,文章从四个方面探究了西安市民办高等教育现代化的实践,包括办学理念现代化的实践,组织管理方式现代化的实践,教学质量现代化的实践,国际化水平现代化的实践。

民办高校教师教学质量评价问题研究

民办高校教师教学质量评价是一项复杂而系统的工程,对提升民办高校教师教学质量有深远的影响。本文在阐述民办高校教师教学质量评价现存问题的基础上,试图寻找解决的途径与策略,以期对提升民办高校教师教学质量有借鉴意义。

如何提高初中道德与法治教学质量探析

初中道德与法治教学是青少年知法、学法、懂法、守法的重要渠道,是中学生树立正确人生观、价值观的必修科目,是学生树立远大理想坚定理想信念的主阵地,更是构建绿色、和谐、安全校园的重要途径。由于其思想性、时代性强,内容比较抽象,推进道德与法治核心素养价值观,如何提高教学质量成了困扰许多中学政治教师的一大难题。