产教融合背景下高职院校产业学院办学模式及建设路径探析

国家政策支持力度不断增加,产业研究院在萌发、成长、繁荣的过程中,更多地受到业界对其发展的期待。在高职院校,产业学院的发展面临着许多困难,必须直面当前产业学院办学模式、现实建设路径的制约和难点问题,增强产业学院的市场化运作能力,科学规划产业学院的发展定位,深化产教融合改革创新,才能有效提升人才培养质量和产业服务能力,加强职业教育的适应性。可以为建设多主体共建、共管、共享的高校、地方政府、企业等现代产业学院提供参考。

新时代高职院校课堂革命的内涵、问题及路径

梳理高职院校开展“课堂革命”的政策背景,明确了高职院校“课堂革命”的现实要义,在文献研究的基础上,提出了新时代我国高职院校“课堂革命”的内涵,分析了当前高职院校开展“课堂革命”的现实问题,并从政策引领、机制保障、全面推进课堂革命有序发展,多措并举、项目推进、促进教师能力全面提升,校企联动、深化改革、确保课堂革命走深落实等三个方面提出高职教育开展“课堂革命”的具体路径。

数控机床中的步进电机高精度控制模块设计

传统的数控机床步进电机控制模块无法有效协调步进电机速度参数间的关系,导致其控制精度不高。为此,设计数控机床步进电机高精度控制模块。模块中的STM32F103微控制器根据综合线性速度控制函数,给出步进电机运行流程的控制指令。FPGA根据控制指令生成控制信号,传输给步进电机驱动器。步进电机驱动器根据控制信号中控制位置的排序,依次将控制电流导入步进电机,实现模块对被控对象的准确控制。光栅传感器对步进电机的运行流程进行采集,FPGA通过分析采集信息,给出步进电机的具体运行成果并传输给STM32F103微控制器,实现STM32F103微控制器对步进电机运行流程的实时监控和修正。实验结果表明,所设计的模块具有优良的响应效果、控制误差和控制成果,可实现高精度控制。

数控车床电动刀架故障诊断与维修

结合电动刀架的工作原理,对数控机床刀架部分在使用中出现的故障现象进行系统分析,针对不同的故障现象,提出相应的诊断和维修方法。

数控机床返回参考点故障诊断与维修

结合数控机床返回参考点的工作原理,对返回参考点过程中出现的故障现象进行系统分析,针对不同的故障原因,提出相应的诊断和维修方法。

数控机床变频主轴电气故障诊断与维修

介绍变频主轴的工作原理、常见的故障现象及维修方法。

高等职业教育集团化办学的探索与实践

陕西国防工业职业教育集团以体制机制创新为突破口,以校企合作工作站和陕西国防工业职工培训中心为载体,实施合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,增强了合作办学的活力,促进校企深度合作,初步形成了具有西部特色的职业教育发展模式。

数控机床电气故障诊断与维修

主要介绍了数控机床电气故障诊断与维修的一般原则、内容、步骤和方法。

数控车床电动刀架故障诊断与维修

结合电动刀架的工作原理,对数控机床刀架部分在使用中出现的故障现象进行系统分析,针对不同的故障原因,提出相应的诊断和维修方法。

基于校园网的数控机床联网研究与实现

分析了数控机床通讯和管理的现状,介绍了基于校园网的数控机床联网解决方案,主要包括总体架构、接入方式、软硬件模块功能介绍,方案实施后效果良好,具有推广应用价值。

数控机床急停故障诊断与维修

结合数控机床急停的触发原理,对数控机床运行中出现的急停报警现象进行系统分析,针对电气、伺服故障、跟踪误差等故障原因,提出相应的诊断和维修方法。

数控机床中的电磁干扰与抑制

本文分析了影响数控机床正常工作的干扰源,并提出了电磁干扰的抑制措施,以对数控机床的抗干扰设计提供参考。