掺Sasobit的沥青及混合料性能研究

测试了掺加不同剂量Sasobit的沥青粘度、针入度、软化点和延度,并对掺加Sasobit的温拌沥青混合料进行了马歇尔试验、车辙试验、低温弯曲试验和水稳定性试验。结果表明:Sasobit可提高沥青的高温粘度、降低低温粘度;Sasobit使得沥青的针入度降低、针入度指数增加、软化点增高、延度降低,能显著改善沥青的高温性能;掺加3%Sasobit的温拌沥青混合料比起热拌沥青混合料的拌和温度降低了11.5℃、碾压温度降低了8.0℃,并具有更高的抗车辙性能,而低温性能有所降低、水稳定性则变化不大;掺加Sasobit的温拌混合料既可降低施工温度,又能改善高温性能,值得推广应用。

基于灰色关联评价的桥面铺装结构优选

为了优选桥面铺装结构,对6种结构的复合试件进行了车辙试验、低温弯曲试验、疲劳试验,以及经济性的对比分析;并应用灰色关联理论对6种铺装结构进行了多指标评价。研究结果表明:粒径较大的双层沥青玛蹄脂碎石SMA结构的动稳定度为8 083和8 328次/mm,具有最好的抗车辙性能;下面层为浇注式沥青混凝土GA的结构的低温弯曲应变为7900,GA大大提高了铺装结构的低温抗裂性;双层SMA结构的疲劳寿命均值为1 153次,具有较优的抗疲劳性能;下面层为GA的结构的造价最高[95.7元/(cm·m2)],双层SMA结构居中,沥青混凝土(AC)结构最低;双层SMA倒装结构(SMA13+SMA10)的灰色关联度为0.969,性价比最高。采用灰色关联多指标评价方法优选出了效益费用比最优的桥面铺装结构,可为桥面铺装结构设计提供一定的参考。

项目驱动式实验课程教学模式——以《土木工程材料》为例

本文以土木工程材料实验教学模式为研究对象,引入项目驱动式实验课程教学模式,进行了该模式与传统教学模式在实验教学的过程及效果方面的教学实验研究。研究结果表明:采用项目驱动式实验教学的学生在知识的掌握上以及实验的整体把握上均优于传统教学模式下的学生。项目驱动式实验教学能够激发学生实验兴趣,改被动学习为主动学习,同时很好地联系了生产实际,教学效果突出。

基于灰色关联的热再生工艺分析

为获得最佳的热再生工艺组合以保证热再生混合料(Recycled Asphalt Pavement)具有最优的综合性能,对不同再生工艺组合(预热温度、再生剂的添加方式以及新旧料拌和时间)下的马歇尔指标和路用性能指标进行了室内试验;应用灰色关联理论计算不同再生工艺组合的灰色关联度,对比评价基于综合性能的热再生工艺组合的优劣。研究结果表明:再生工艺对再生沥青混合料的马歇尔指标和路用性能指标均有显著影响,充分预热RAP、再生剂添加到RAP中、延长拌合时间有助于提高热再生混合料的综合性能;运用基于综合性能的灰色关联分析,有助于克服单指标设计不能兼顾其他性能的缺陷,不失为一种简单而有效的系统评价方法。

老化沥青再生性能的预估分析

依托深圳市笋岗路大修工程的沥青路面热再生工程,建立了预估再生沥青性能的复合律方程;应用90#沥青、70#沥青和再生剂对老化沥青进行了再生试验,测定了再生沥青的粘度、针入度和软化点;进行了不同再生方法的复合律方程验证,并对不同再生方法的再生效果进行了比较。研究结果表明:再生沥青的针入度、软化点和粘度指标的再生规律很强,用复合律方程去预估再生沥青的性能是可靠的;再生沥青的针入度对数与沥青(或再生剂)的掺量成正比,再生沥青的粘度对数和软化点与沥青(或再生剂)掺量成反比,这些指标都可以根据复合律方程进行内插或一定程度的外延推算,用于确定再生沥青混合料的配合比设计用量;再生剂比新沥青有更好的再生效果,高标号沥青比低标号沥青有更好的恢复能力。

沥青紫外线老化后性能衰减的非线性预测

建立了预测沥青因紫外线老化引起的性能衰减规律以及老化速率的非线性方程,并通过90#沥青紫外线老化试验验证了预测方程的可靠性。研究结果表明:非线性方程x(t)=(Lx0)/[1+(L-1)e-rt]能精确预测沥青针入度、粘度、延度因紫外线老化引起的衰减规律,并能量化沥青老化的两个基本特征:老化速率以及最终老化程度;沥青针入度、粘度、延度的老化速率在开始时刻最大,后期随老化时间的延长而逐渐变小,最后达到平衡。

沥青热氧老化的非线性预测

针对沥青热氧老化预测的不足,采用旋转薄膜烘箱试验研究了克拉玛依90#沥青在热氧老化过程中的针入度、软化点、粘度、延度与老化时间的关系,建立了预测沥青因热氧老化引起的性能衰减规律和老化速率的非线性老化方程。研究结果表明:非线性老化方程能够精确地预测沥青的针入度、软化点、粘度和延度在热氧老化条件下的老化规律,并能够量化沥青的热氧老化速率及最终老化量;沥青针入度、软化点和15℃延度的老化速率在开始时刻最大,然后随着老化时间的延长而逐渐变小,最后达到平衡。

基于动态老化方程的沥青抗老化性能对比研究

对4种沥青进行不同时间的RTFOT老化试验,采用动态方程进行拟合,得到了沥青针入度、延度、软化点、黏度的老化参数和老化方程;以针入度、延度、软化点、黏度的老化参数L和r为评价指标,采用灰色关联理论综合评价不同沥青的抗老化性能.结果表明:针入度、软化点、延度和黏度与老化时间存在非线性关系,在初始期,老化速率大,随着时间的推移,老化速率趋于缓慢;沥青的老化过程可用动态方程表征,其老化参数L和r能很好表征老化度和老化速率,不同沥青、不同指标的老化参数排序不一致;采用灰色关联理论评价4种沥青的抗老化性能排序为:室内制备改性沥青>90#A级基质沥青>成品改性沥青>70#A级基质沥青.

温拌再生沥青混合料的压实特性研究

提出温拌再生沥青混合料(WMRA)拌和与成型温度的确定方法,采用旋转压实仪(SGC)成型试件,对比分析热拌再生沥青混合料(HMRA)和WMRA的体积参数及基于SGC密实曲线的压实特性参数.结果表明:随着回收沥青路面材料(RAP)掺配量的提高,再生沥青混合料的密实曲线斜率K1,K2值降低,空隙率、压实能量指数(CEI)和交通密实指数(TDI)增大,再生沥青混合料的可压实性和压实速率逐渐降低、开放交通后抵抗变形的能力逐渐增加;当WMRA的成型温度降低30℃时,其空隙率和CEI略小于HMRA,说明温拌剂大幅提高了再生沥青混合料的和易性;WMRA和HMRA的K1,K2和TDI的均值基本一致,说明温拌剂对再生沥青混合料的碾压速率和抗变形能力基本无影响.

沥青路面足尺加速加载车辙预估

为了建立预估精度高、适用性广的车辙预估模型,提出了考虑混合料剪切强度、路面剪应力、轴载作用次数、路面温度、行车速度和路面厚度的车辙预估模型.该模型采用指数函数表达,采用加速加载设备(ALF)对3种足尺路面结构进行了3种不同温度、不同轴质量下的加速加载车辙试验,并测试了不同加载次数下的车辙深度;以3种结构的车辙深度、试验温度、路面剪应力、结构层厚度、加载次数共117组数据为基础参数,通过多元拟合分析,确定了基准速度为20 km/h的简化车辙预估模型;结合时间硬化蠕变模型及荷载作用时间函数,确定了车辙深度与行车速度的关系,将简化的车辙预估模型经速度修正后得到最终的车辙预估模型.研究结果表明,该车辙预估模型具有因素全面、适用性广的特点,预估精度高.

橡胶与沥青溶胀模型的建立与溶胀参数的确定

以Crank扩散模型为基础,建立了描述橡胶与沥青溶胀过程的数理方程,提出溶胀系数和最终溶胀量2个溶胀参数,且通过多因子方差分析考察了橡胶种类、温度、沥青标号对最终溶胀量的影响程度。结果表明,通过模型可计算得出溶胀系数和最终溶胀量;橡胶种类对最终溶胀量的影响最大,温度的影响次之,沥青标号的影响最小;斜交轮胎比子午线轮胎具有更好的溶胀能力,提高温度和沥青标号有助于加速橡胶与沥青的溶胀。

再生SBS改性沥青混合料的施工温度确定

测定了不同拌和温度下再生SBS改性沥青混合料的拌和力矩,测定了基质沥青混合料在基质沥青黏温曲线0.17Pa·s的等黏温度下的最佳拌和力矩,并以此最佳拌和力矩在再生SBS改性沥青混合料拌和力矩-拌和温度拟合曲线上对应的拌和温度为该混合料的最佳拌和温度;根据最佳拌和温度下再生SBS改性沥青的黏度-剪切速率曲线,确定最佳拌和温度下再生SBS改性沥青的剪切速率,在该剪切速率下通过试验获得再生SBS改性沥青的黏温曲线,并以(0.28±0.03)Pa·s时的等黏温度作为再生SBS改性沥青混合料的最佳压实温度.表干法验证结果表明,上述方法确定的再生SBS改性沥青混合料最佳拌和温度是合理的.

道路工程材料实验教学改革的探讨

针对道路工程学科发展及社会需要的现状,简要分析了道路工程材料实验教学在教学项目、实验课时、教学方式、教学资源、考核方法方面存在的不足,从更新实验项目、增加实验课程设计、实施开放性实验和综合性实验、增加教学资源和实施全面考核等方面提出一些解决方法,为更好地开展实验教学提供新的思路。

软弱围岩非爆破开挖小净距隧道施工步距合理性分析

根据天马山隧道工程实践,利用ABAQUS建立数值模型,从施工时力学的角度,对相同净距不同错开距离非爆破开挖工况条件下中岩柱塑性区范围、初衬、二衬等受力进行模拟分析,研究先后行洞各工序施工错开距离对先后行洞的围岩稳定性和衬砌的受力与变形规律的影响。

“手鞋”设计

目的针对双下肢残疾者设计一款具有手足双项功能、巧妙结构与美观造型的“手鞋”,解决双下肢残疾者生活中行走、劳作时的笨拙、痛苦等问题。方法通过文献法、比较法、层次分析法对“手鞋”的市场需求、设计心理、形态、材料、色彩、结构以及功能进行深入地对比分析。结论提出“手鞋”设计的四点原则:造型结构上要兼顾手和足的外形和内在特征;色彩上要具有修正“双下肢残疾者”自卑心理的作用;材质上要耐磨、抗拉、保暖、透气、舒适;结构上至少包含“里、面、底、跟”四大部分,并且要有能够灵活活动的五指空间结构,要有防滑、防磨功能。根据定量与定性分析,结合市场的人道需求,“手鞋”设计具有比较高的可行性、实用价值和社会意义。

基于海洋意识培养的高中地理主题教学设计

海洋意识的培养不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。通过梳理高中地理新课标内容,提出“重构海洋意识教学主题、明确教学目标、驱动探究学习、实施表现性评价”的海洋主题教学设计路径,培养学生海洋意识,促进高中地理课堂教学由知识传授转向观念培养。

护理人员在防控医院感染工作中的作用

目的:探讨医院感染质量控制效果。方法:护理人员日常工作中通过宣教医院感染知识,落实院感防控措施,采取有效监测、报告、反馈。结果:医院感染发生率明显降低。结论:护士在控制医院感染发生率管理中起着至关重要的作用。

探析草原文化下的蒙古族犄纹艺术特征与表现方法

犄纹是草原文化发展不可或缺的艺术元素和创作源泉,在蒙古族语中犄纹称之为“额布尔图案”。本文通过搜集大量资料、历史文献资料和实地考察,通过对草原文化下的蒙古族犄纹进行分析、归纳,以图表形式总结出其多变的艺术特征和多样的构成形式,通过犄纹在现代生活中应用的案例,总结了犄纹的表现方法,使犄纹得以传承和发展。

临床护士急救技能培训的应用效果

目的探讨临床护士急救技能培训的应用效果。方法在观看教学录像片加深理解的基础上,分组进行不同角色的急救技能模拟综合训练。结果大部分护士能正确应用急救技能,基本达到抢救的要求。结论临床护士急救技能培训可强化临床护士的急救理论知识,培养急救意识,提高急救的应急能力及团体协作能力,提高抢救的成功率,降低临床死亡率。

提高低年级学生口语交际能力的实践探索

口语交际是语文课的重要环节之一，是写话的基础，而写话又是写作文的基础，所以低年级教学要注重培养学生的说话能力。情景教学会让学生兴趣盎然，以“景”助“说”，令学生乐此不疲。因此，在语文教学上，笔者尽量多想办法创设情景，让学生乐“说”。