试述CNKI分析工具在科学研究中的应用

是否正确地选取科研课题是整个科研工作成败的关键。本文以中国知网期刊全文数据库为文献来源,借助CNKI中的指数、筛选方式、文献分析等分析工具,采用案例法介绍了CNKI分析工具在科研选题中的应用,为科研选题提供一种新途径。

基于信息生态链的高校图书馆本土化MOOC服务研究

在简要回顾国内外高校图书馆慕课(MOOC)服务研究现状的基础上,结合信息生态学理论和MOOC服务的特性,提出以信息消费为驱动点的高校图书馆MOOC服务生态链;并结合5W1H法,从信息消费、信息生产、信息存储和信息组织四个方面进行高校图书馆本土化MOOC服务生态链的要素分析,为高校图书馆MOOC服务的开展提供一个新的研究视角。

基于长尾理论的高校图书馆查新服务创新

科技查新是国家政策的产物,高校图书馆查新服务工作应从高校内部发掘新的突破和发展。将长尾理论运用到高校图书馆查的新服务中,从捕捉用户长尾、完善资源长尾、延伸查新人员长尾、拓展服务方式长尾和创新服务内容长尾5个方面探讨了长尾理论在高校图书馆查新服务创新发展中的运用。

“互联网+”环境下大学生对MOOC接受与使用现状的调查与分析

为了了解高校大学生对MOOC接受与使用现状,切合实际地提高MOOC在高等教育中的使用效率,本文通过实证分析,采用统计和关联分析法分析了高校大学生当前对MOOC的认识程度、具体需求及影响其能否坚持MOOC学习的因素。并提出了基于用户需求为驱动的资源组织与服务内容,不仅为高校图书馆积极开展MOOC服务提供了科学参考,还能真正发挥MOOC优势,使其为高校创建双一流大学添砖加瓦。

视频号在高校图书馆新媒体服务中的应用研究

高校图书馆如何利用短视频提升影响力是高校图书馆新媒体创新服务需要思考的问题。文章分析了视频号与其他短视频平台的区别,剖析了目前图书馆视频号的服务现状和问题,并提出了高校图书馆在视频号可开展的服务内容。为高校图书馆充分利用微信生态圈红利开展新媒体创新服务提供了一种途径。

“互联网+”环境下高校图书馆学科化服务转型探索——以MOOC为例

以MOOC为切入点,通过梳理国内外图书馆学科化服务现状及存在的问题指出开展线上学科化服务的必要性;从资源支持、技术支持、馆员支持和服务内容支持4方面分析了高校图书馆开展线上学科化服务的可行性,并结合高校图书馆具备的条件,从线上基本需求服务、MOOC微信管理服务、MOOC推广服务、MOOC数据管理服务和MOOC信息素养教育服务5个方面提出线上学科化服务的内容构想,为高校图书馆学科化服务建设转型提供参考。

提高科技查新质量的方法研究

阐述了科技查新的定义,分析了科技查新工作存在的主要问题,提出了提高科技查新质量的方法。

高校图书馆智库服务现状的调查与分析

高校图书馆能为高校智库建设提供信息支持服务。选取CNKI总库的文献为样本,从研究数量、研究质量、研究方法、研究内容四个方面,在研究国内高校智库现状的基础上分析高校图书馆参与的智库服务来了解高校图书馆智库服务的现状。研究表明关于高校图书馆智库研究的文献呈逐年增加趋势,但研究的质量和水平有待提高;研究方法主要以调查研究、比较研究法和案例研究法为主;研究内容以理论居多,具体实践偏少。最后针对高校图书馆智库服务面临的困境提出了高校图书馆开展智库服务的建议与对策。

科学发展观与图书馆信息化建设

阐述了图书馆信息化建设的概念及内容,以科学发展观为指导提出了图书馆信息化建设的对策和途径。

基于遗传算法的科技查新报告质量可靠性分析

[目的/意义]科技查新质量的可靠性是衡量科技查新工作对社会是否有益的关键。[方法/过程]简要评述了现有科技查新质量评价方法,提出了基于遗传算法的查新报告质量可靠性评价模型。该模型利用遗传算法优化模糊综合评价模型中的模糊关系矩阵和权重,即以专家经验确定的模糊关系矩阵元素和由层次分析法得到的因素权重为基础生成种群,根据优化评价结果与实际调查结果的误差设计适应度函数,采用精英保留策略优化模糊关系矩阵和权重。[结果/结论]仿真试验表明,该方法是可行的,为查新报告质量的定量分析提供了新途径。

CNKI和Web of Science数据库在论文写作及投稿中的应用

介绍了学术论文写作与投稿中存在的主要问题,探讨了CNKI和SCI数据库在论文写作及投稿中的应用,为初学者提高论文写作及投稿方面的信息素养提供一种新的方法。

基于CSSCI的科研机构学术成果评估与实证研究

科研机构所产出的CSSCI论文的数量和质量,是衡量其学术科研水平的重要指标之一。以CSSCI数据库为数据源,以华南理工大学2008年—2012年间被CSSCI收录的论文为例,从论文年代分布、学科分布、核心作者、主要载文期刊和被引情况进行了文献计量统计分析。基于统计分析的结果,为促进学校社科研究及学科建设等提出一些建议。

我国图书馆学研究热点的可视化分析

为揭示我国图书馆学的发展现状和研究热点,论文以CNKI中图书馆学领域14种核心期刊收录的文献为样本,采用共词分析和社会网络分析相结合的方法,并利用SATI、Ucinet和SPSS软件,绘制2014年我国图书馆学研究领域的可视化知识图谱。结果表明:我国图书馆学最新的研究热点集中在数字图书馆、图书馆服务、机构知识库、全民阅读、阅读推广、移动图书馆、学科馆员、图书馆联盟、学科服务等多个领域,微博、微信、开放获取、知识图谱、网络舆情、移动服务等全新主题将成为图书馆学研究未来发展的趋势。

模糊综合评判在供应商绩效评价中的应用

随着供应链理念的出现及其发展趋势的不断加强,供应商作为供应链的前端,其绩效评价日益受到企业的重视。企业对其供应商的评价已由过去以价格为重点转向了综合评价,对供应商的产品质量、交货能力、生产柔性、研发能力、信息化水平等各方面进行综合评价,以便有效管理供应链,实现企业间的双赢。文章主要构建了在供应链背景下评价供应商绩效的指标体系,介绍了模糊综合评判在供应商绩效评价中的应用,并以具体实例加以说明。

护理管理在甲状腺癌患者接受大剂量^(131)I治疗辐射防护中的干预效果

目的探讨甲状腺癌患者接受大剂量^(131)I治疗的辐射防护中采取护理管理的干预效果。方法选取徐州医科大学附属医院2020年8月至2021年7月收治的154例接受大剂量^(131)I治疗的甲状腺癌患者开展研究,采用随机信封法将纳入对象分为观察组与对照组,各77例。对照组采取常规护理,观察组采取护理管理措施,比较2组在干预前后的心理痛苦程度、自我护理能力和生活质量。结果干预3个月后,2组的心理痛苦温度计量表(DT)中的各项评分均比干预前有所降低(P均<0.05),且观察组的评分均比对照组更低(P均<0.05);2组的自我护理能力测定量表(ESCA)和生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)各维度评分均较干预前有所提高,且观察组的上述评分均比对照组更高,数据差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论护理管理可缓解行大剂量^(131)I治疗患者的心理性疼痛,提高其生活质量与自我护理能力。

心理疏导护理对分化型甲状腺癌病人生存质量的影响

目的:探讨心理疏导护理对分化型甲状腺癌病人生存质量的影响。方法:选取2017年8月—2018年3月在医院核医学科住院行131 I治疗的分化型甲状腺癌病人67例,其中2017年8月—2017年12月收住的32例病人作为对照组,2018年1月—2018年3月收住的35例病人作为干预组。对照组实施常规护理干预,干预组在对照组基础上实施心理疏导护理,比较两组病人护理前后抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分、生存质量量表(QLQ-C30)评分。结果:护理后干预组病人的SDS评分、SAS评分明显低于对照组(P=0.009、0.038)。干预组病人抑郁程度等级分布情况优于对照组(P=0.042)。干预组病人生存质量量表各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在分化型甲状腺癌行131 I治疗的病人中实施心理疏导护理,能有效缓解病人抑郁和焦虑情绪,提高病人的生存质量。

赣江中游吉安段水质变化分析及对策思考

本文选用栋背、吉安、峡江水文站26年的水质监测数据进行趋势变化分析,以研究赣江中游吉安段的水质变化特点.结果表明:在城市化不断加快的背景下,26年来赣江中游吉安段的水质无明显变化,虽然总体水质较好,但仍存在时空分布不均,水利工程调蓄能力低,季节性、工程性和水质性缺水时有发生等问题,并曾发生水污染事件.为了继续保护好吉安的水生态环境,保障经济社会的可持续发展,本文从水生态环境保护和减少农业污染、治理工业污染与生活污染两方面提出了相应措施与建议.

汽油调和辛烷值模型的分析与改进

准确预测汽油调和辛烷值是炼油厂生产达标汽油的关键。本文简要回顾汽油调和的工艺原理,分析当前汽油调和辛烷值模型的优缺点。针对虚拟纯组分法精度不高,仅适用于有限的调和组分的缺点,提出一种新的改进办法,既保留原有方法对信息要求不高的优点,又具有较高的计算精度和普遍使用性。仿真试验表明此法可行,为预测汽油调和辛烷值指出新途径。

基于多目标优化的汽油调和优化模型及其应用研究

汽油的调和方案是提高炼油厂经济效益的关键因素。通过现有汽油调和优化模型的分析,本文结合汽油辛烷值的预测模型IDPE模型,提出了1种以调和成本和辛烷值过剩最少为目标、将经验知识也作为约束条件的多目标优化汽油调和优化模型,该模型可应用于不同标号的汽油产品的调和。根据模型的非线性特征,采用遗传算法进行求解,最后,通过某炼油厂的1个应用实例验证了上述成品油调和优化模型及其求解方法的有效性,为炼油厂减少企业成本、保证产品合格率提供了新途径。

高校图书馆虚拟参考咨询服务的拓展——以微课服务为构想

文章简要回顾了国内外高校图书馆虚拟参考咨询服务的现状,试图将微课服务理念引入虚拟参考咨询服务中,并详细论述了图书馆开展微课服务的必要性和可行性。结合高校图书馆具备的条件,提出微课服务的形式和内容构想,并对其影响进行了探讨。