药学研究生“绿色化学”理念的渗透与实践

应用性较强的药学专业更加注重对研究生实践能力的培养。实践阶段药学实验和制药过程会产生大量“三废”,如处理得不合理,势必会影响环境和人类的身心健康。然而,现在药学专业学位研究生实践教学更加注重实践结果,忽视了“三废”的问题,导致“绿色化学”理念缺失。立足药学专业学位研究生实践能力培养现状,分析“绿色化学”理念在实践能力培养中的必要性,并探索“绿色化学”理念渗透的新途径,为培养高层次药学应用型人才提供借鉴。

3,4-二氢萘-1(2H)-酮衍生物的合成及其生物活性评价

据报道,3,4-二氢萘-1(2H)-酮类化合物具有潜在的抗肿瘤活性和应用价值。以间苯二甲醛、7-甲氧基-3,4-二氢萘-1(2H)-酮、7-氟-3,4-二氢萘-1(2H)-酮为原料,以20%的氢氧化钠溶液为催化剂,通过Claisen-Schmidt缩合反应得到两个苯基桥连的3,4-二氢萘-1(2H)-酮类化合物1和化合物2,并通过NMR、IR、HRMS等波谱手段进行结构表征。MTT法评价了两个化合物对肝癌细胞HepG2、SMMC-7721、QGY-7703和正常肝细胞HHL-5的细胞毒性,ELISA法评价了化合物对LPS诱导的RAW264.7细胞中炎症细胞因子TNF-α、IL-6释放的抑制作用。与阳性对照药相比,化合物1和2显示了较好的抗肝癌活性,特别是氟取代的化合物2对HepG2的IC50值达到2.02μmol/L,对正常细胞HHL-5的毒性较小,且能有效抑制LPS诱导的RAW264.7细胞中炎症细胞因子TNF-α、IL-6的释放,表现出较好的抗炎活性。该研究为开发高效低毒的抗肝癌药物提供了有力素材。

温敏性材料应用于电纺伤口敷料的研究进展

近年来,智能材料的发展受到广泛关注,温敏材料应用的研究大量聚焦于电纺敷料,进展也非常迅速。本综述将通过查阅文献,解释常用的温敏材料的原理,并介绍温敏材料在电纺医用伤口敷料方面的应用及其他相关的内容。温敏材料常见的有聚N-异丙基丙烯酰胺聚合物,温敏电纺膜常见的也是其与其他化合物共同电纺的。其温敏性可以调节药物控释和伤口愈合速率。因此,设计性能优良的温敏敷料并在临床显现其价值将是未来的主攻方向之一。

医学院校药物化学实验考核新模式探索

医学院校药物化学实验教学存在较多问题,如考核方式落后;实验教学课时少,与理论教学脱节;全班实验项目一致;缺乏绿色环保意识等。为培养应用型药学专业人才需要,提高实验教学的教学质量和效果,探索日常教学中阶段性训练考核、设计性实验中任务考核、综合性实践技能考核相结合的考核方式,探索医学院校药物化学实验考核新模式,改善实验教学中存在的问题,提高教学质量。

医学院校药物化学创新项目对学生创新能力的培养与体会

药物化学方向大学生科技创新项目的实施是为了培养学生的实践动手能力和创新思维,以适应社会对"应用型"药学专业人才的需要。本文立足药物化学方向大学生科技创新项目的实施情况,阐述了科技创新项目对大学生创新思维、实践能力、团队意识、科学态度等方面的培养作用,分析了当前创新项目存在的问题,并结合本人多年指导大学生科技创新项目的经历,谈一点体会。

医药学院药物合成系列课程实验一体化教学探索

在应用型人才培养的医药学院,学生实验技能的培养是重中之重。有机化学、药物化学、药物合成反应、化学制药工艺学,是滨州医学院药学专业药学化学课程一体化教学模式下的药物合成系列课程,为培养"应用型"药学专业人才需要,突出实验教学是课程教学中最关键也是最重要的教学任务。文章从培养方案、教学团队、教材选择和评价体系着手,完善教学策略,促进药物合成系列课程实验一体化教学,提高教学质量,为培养应用型药学专业人才提供帮助。

药物化学实验教学存在的问题与解决方案探索

药物化学是滨州医学院药学专业的专业必修课,课程实验教学内容涵盖经典药物的合成与结构评价,符合药学专业培养方案要求。目的是通过实验教学使学生理解药物化学的基本理论和基本方法,掌握药学专业所学的基本化学操作技能,培养学生药品生产与进行科学实验的基本能力。为培养应用型药学专业人才,文章从培养方案、教学资源、示范教学、评价方式等方面入手,改善实验教学中存在的诸多问题,提高教学质量。

药学专业药物合成系列课程理论与实验教学探索

有机化学、药物合成反应、药物化学,属于药物合成系列课程,是本校药学化学课程一体化教学模式下的三门精品课程,也是本学院的教学观摩课。本校药学院这三门课程教学秩序规范,但依旧存在诸多问题。当前,药物合成系列课程需要从教学团队、教学内容、教学资源、评价体系上入手,探索理论与实践教学新模式,促进理论实验教学一体化,提高教学质量,为培养"应用型"药学专业人才提供帮助。

规范实验操作 深化教学改革

药物合成反应是药学化学课程一体化教学模式下的精品课程,也是学院的教学观摩课。规范实验操作是药物合成反应实验教学中最基本的教学过程,是最难做好的教学过程。作为探索实验教学新模式的一个亮点,规范实验操作成为本课程实验教学中的重要任务,亦为提高教学质量、培养应用型药学专业人才提供帮助。

药物合成反应实验教学模式的评价与优化

药物合成反应理论和实验教学,是本学院药学化学课程一体化教学模式下的精品课程。本论文,对本学院近三年药学本科药物合成反应实验教学过程中的实验内容和方法、实验路线设计与分析、实验现象与分析、实验记录与报告情况作出初步评价与优化,以期为药学化学课程一体化教学模式下的药物合成反应理论与实验教学改革提供可靠的依据。

药学专业药物合成系列课程教学内容衔接探索

有机化学、药物化学、药物合成反应、化学制药工艺学是本校药学专业药学化学课程一体化教学模式下的药物合成系列课程,相对独立,但又由易到难,循序渐进。教学内容上的衔接关系到学生知识层次的递进和学习兴趣的激发。本研究从教学团队、教学资源、培养方案、评价体系着手,以促进药物合成系列课程教学的一体化进程,提高教学质量。

第二课堂对培养药学专业学生综合能力的作用

本校药学专业教学以理论和实验为重点,注重培养学生科技创新能力与实践能力,改变学生固有择业观念,培养创新创业思维,以便其对未来职业生涯进行规划。本校整合各方资源,培养学生综合能力,构建完整的教育体系。第二课堂能与第一课堂有效衔接,将创新创业和实践元素融入第二课堂,培养学生综合能力,为培养高层次应用型人才服务。

两个α,β-不饱和酮药物的合成及抗肿瘤活性研究

以3-吡啶甲醛与环己酮或N-甲基-4-哌啶酮进行Claisen-Schmidt缩合反应,经柱层析纯化得到2,6-二(3-吡啶亚甲基)-1-环己酮(L1)和3,5-二(3-吡啶亚甲基)-4-哌啶酮(L2),并通过核磁共振(1H NMR)、傅立叶变换红外光谱(FTIR)、元素分析等进行结构表征。采用CCK-8法评价其对A549(肺癌细胞)、He PG2(肝癌细胞)、MCF-7(乳腺癌细胞)、SGC-7901(胃癌细胞)、OVCA-433(卵巢癌细胞)等细胞系的抗肿瘤活性以及对HUVEC(脐静脉内皮细胞)的细胞毒性。结果显示,L1对SGC-7901和He PG2,L2对A549,SGC-7901,OVCA-433和He PG2均有较好的抑制活性,其半抑制率IC50均小于10μmol/L,但对正常细胞HUVEC的毒性较小。另外,通过共聚焦显微成像技术,实时检测了He PG2肿瘤细胞和正常细胞HUVEC对L2的体外摄取情况,随着药物浓度的增大和作用时间的延长,肿瘤细胞中的荧光强度不断增强,说明肿瘤细胞对药物的摄取量明显增加;但在正常细胞中,细胞的药物量变化不明显,说明药物对正常细胞具有一定的选择性。

基于SPOC的天然药物化学翻转课堂教学改革

针对天然药物化学的课程特点,选择第五章黄酮类化合物为教学内容体系,进行了翻转课堂教学改革的尝试。翻转课堂实施过程包括微视频的录制、SPOC教学平台的搭建、学生课前自主学习、课堂教学进行知识内化以及习题测试。通过SPOC与翻转课堂的有机结合,充分调动了学生的学习热情,真正使学生成为学习的主体,提升了天然药物化学的教学效果。

以三(2-氨基乙基)胺为核的PAMAM与Zn^(2+)的络合作用研究

以三(2-氨基乙基)胺为核,通过发散法合成了不同代数的树状聚酰胺胺(PAMAM),并利用FT-IR、1H NMR等技术对合成的产物进行表征,结果表明所合成产物的分子结构与理论结构相符。合成的PAM-AM具有大量的伯胺、叔胺和酰胺,可以作为Zn2+的络合剂。采用荧光分光光度法研究了PAMAM与Zn2+的络合作用,探讨了PAMAM的代数、Zn2+与PAMAM的摩尔比、溶液pH值、反应时间和温度对络合的影响。结果表明PAMAM的代数越高,所络合的Zn2+数目越多,且与理论值相符;随着Zn2+与PAMAM摩尔比的增加,络合形式发生变化;溶液pH值对络合体系有显著影响,强酸性条件下,PAMAM的伯胺和叔胺被质子化,H+取代Zn2+,Zn2+从络合体系中释放出来,这为PAMAM的循环利用提供了理论依据;另外,反应时间和温度对PAMAM与Zn2+的络合也有一定影响,延长反应时间和升高反应温度均使络合程度增加。

天然药物化学课程教学分析

天然药物化学是药学专业的一门必修课程。文章结合课程特点和学生特点,从教学目标、学情分析、课程内容、教学方法与手段、课程考核方式、教学评价方法与反馈和教学资源等方面对天然药物化学课程进行了分析,旨在为更好地组织教学,完善课程体系提供依据。

双吡啶α,β-不饱和酮抗肿瘤药物的细胞摄取研究

以4-吡啶甲醛与环己酮或N-甲基-4-哌啶酮通过Claisen-Schmidt缩合得到两个吡啶取代的α,β-不饱和酮药物,并通过1HNMR、FT-IR、元素分析等表征其结构。CCK-8法评价其对A549、MCF-7、He PG2、SGC-7901、OVCA-433等肿瘤细胞系的抗肿瘤活性及对正常细胞HUVEC的细胞毒性。研究显示,2,6-二(4-吡啶亚甲基)-1-环己酮对胃癌SGC7901和肝癌He PG2,药物3,5-二(4-吡啶亚甲基)-4-哌啶酮对A549、SGC7901、He PG2均有较好的抑制活性,其中IC50<10μmol/L,但对正常细胞HUVEC的细胞毒性较小。此外,通过共聚焦显微成像技术,实时检测了He PG2细胞对两种药物体外的摄取情况,随着药物浓度的升高和作用时间的不断延长,荧光强度也不断增强,说明细胞对药物的摄取量与时间和浓度呈正相关关系。

药物合成反应考试试卷分析

评估我校2012级药学专业药物合成反应期末考试试卷的质量,反馈教学信息,为提高教学质量提供依据。选择2012级四年制药学本科全部学生的期末考试试卷进行统计分析。考试成绩符合正态分布,平均分(75.4±14.6),难度0.73,区分度0.31。本试卷题型分布还算合理,区分度也好,比较客观地评价了学生对此课程的掌握程度,以后应加强学生合成反应及机理的掌握。

季铵盐的抗菌活性与应用研究

季铵盐在医药、化妆品和环保等行业的应用日趋广泛,特别是与壳聚糖结合后的产物在药物载体方面的应用是近几年研究的热点问题。本文详细介绍了季铵盐的性质以及近几年来季铵盐的应用,并对季铵盐今后在医药方面的应用研究进行了前景展望。

壳聚糖和季铵化壳聚糖的应用研究进展

季铵化壳聚糖具有水溶性好、抑菌性强和絮凝性等优点,使其广泛应用于医药、化妆品和环保领域。本文对壳聚糖和季铵化壳聚糖的来源及应用做了部分介绍,并对季铵化壳聚糖的最新研究进展做了部分概述。