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题名大数据视域下大学生社会主义核心价值观认同教育探析
被引量:4
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作者
陈萌
于滢
侯永朝
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机构
北京航空航天大学马克思主义学院
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出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期153-158,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“新时代高校学生社会主义核心价值观认同教育的理论分析与实证研究”(项目编号:20JDSZ3009)
北京市社科基金基地项目“基于身份认同视角的高校学生党员思想政治教育研究”(项目编号:18JDKDB010)阶段成果。
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文摘
调查发现当前大学生社会主义核心价值观认同整体处于较高水平,但大学生社会主义核心价值观认同教育仍存在问题,如认知认同教育的针对性不强、融入性不足,情感认同教育和行为认同教育的覆盖面不广等。大数据的海量性、高速化等特征,可以更加真实地反映大学生社会主义核心价值观认同的情况,精准地推进大学生社会主义核心价值观认同教育改革,迅速地反馈大学生社会主义核心价值观认同教育效果,但也面临数据处理难度大、对人员素质要求高、数据伦理规范更严格等风险和挑战。为了更加精准、高效地提升大学生社会主义核心价值观认同教育的实效性,需要充分发挥大数据优势,全力解决风险应对挑战,创新探索改革路径,凝聚价值共识。
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关键词
大数据
大学生
社会主义核心价值观认同教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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