期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用社会实践平台 提升学生研究能力
1
作者
侯汇东
《新校园(上旬刊)》
2010年第11期130-131,共2页
发展学生的研究意识和研究能力,最有效的途径是开展研究性学习。所谓研究性学习,也称为主题探究的学习。研究性学习为学习构建了开放的学习环境,提供了多渠道获取知识的机会,尤其是培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多...
发展学生的研究意识和研究能力,最有效的途径是开展研究性学习。所谓研究性学习,也称为主题探究的学习。研究性学习为学习构建了开放的学习环境,提供了多渠道获取知识的机会,尤其是培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多不足。
展开更多
关键词
研究能力
实践平台
学生
研究性学习
社会
利用
研究意识
主题探究
下载PDF
职称材料
题名
利用社会实践平台 提升学生研究能力
1
作者
侯汇东
机构
济南市回民中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第11期130-131,共2页
文摘
发展学生的研究意识和研究能力,最有效的途径是开展研究性学习。所谓研究性学习,也称为主题探究的学习。研究性学习为学习构建了开放的学习环境,提供了多渠道获取知识的机会,尤其是培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多不足。
关键词
研究能力
实践平台
学生
研究性学习
社会
利用
研究意识
主题探究
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用社会实践平台 提升学生研究能力
侯汇东
《新校园(上旬刊)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部