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地理区位分析的方法与技巧
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1
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作者
侯汉伟
《地理教学》
2013年第6期48-50,共3页
高考地理中,有关地理区位的内容经常涉及,而区位分析如能把握规律、巧用方法,这类问题并非难以解决,这对提高成绩是非常有效的。区位问题包括农业、工业、交通、城市、聚落、商业、旅游等方面,无论何种地理事物在布局的时候都要充分考...
高考地理中,有关地理区位的内容经常涉及,而区位分析如能把握规律、巧用方法,这类问题并非难以解决,这对提高成绩是非常有效的。区位问题包括农业、工业、交通、城市、聚落、商业、旅游等方面,无论何种地理事物在布局的时候都要充分考虑最优的区位设置,因此,
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关键词
区位分析
地理区位
地理事物
下载PDF
职称材料
地理新教材中“活动”教学探析
2
作者
余宏山
侯汉伟
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2010年第8期64-65,共2页
新地理实验教材中的“活动”版块是获取地理知识的主要平台。教师在教学中应分析新教材特点,发挥学生的主体作用,创造性地使用教材,培养学生的创新能力,充分挖掘释放“活动”内能。
关键词
活动
学生主体
模式
创新能力
下载PDF
职称材料
题名
地理区位分析的方法与技巧
被引量:
1
1
作者
侯汉伟
机构
陕西省延安市宝塔区第二中学
出处
《地理教学》
2013年第6期48-50,共3页
文摘
高考地理中,有关地理区位的内容经常涉及,而区位分析如能把握规律、巧用方法,这类问题并非难以解决,这对提高成绩是非常有效的。区位问题包括农业、工业、交通、城市、聚落、商业、旅游等方面,无论何种地理事物在布局的时候都要充分考虑最优的区位设置,因此,
关键词
区位分析
地理区位
地理事物
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
地理新教材中“活动”教学探析
2
作者
余宏山
侯汉伟
机构
延安教师进修学校
宝塔区第二中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2010年第8期64-65,共2页
文摘
新地理实验教材中的“活动”版块是获取地理知识的主要平台。教师在教学中应分析新教材特点,发挥学生的主体作用,创造性地使用教材,培养学生的创新能力,充分挖掘释放“活动”内能。
关键词
活动
学生主体
模式
创新能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
地理区位分析的方法与技巧
侯汉伟
《地理教学》
2013
1
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职称材料
2
地理新教材中“活动”教学探析
余宏山
侯汉伟
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2010
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