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题名中职语文教学如何体现职业特色
被引量:2
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作者
侯炜芳
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机构
广东省梅州农业学校
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出处
《广东教育(职教)》
2013年第5期110-111,共2页
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文摘
本文阐述了中职语文教学应紧紧围绕“培养学生职业能力”这一教学目标,突出语文教学的职业特色,充分发挥语文教学的服务能力,采取多种教学形式,着重培养学生的口头表达能力和应用文写作能力;积极开展课外阅读活动,提升学生的职业素养,提高学生的职业能力。
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关键词
中职
语文教学
职业特色
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在中职语文教学中培养学生的说话能力
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作者
侯炜芳
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机构
广东梅州市工业学校
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第10期100-101,共2页
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文摘
作为人类重要交际工具的语言,包括口头语言和书面语言两个方面,而比起书面语言来说,口头语言起着更直接更广泛的交际作用。人们运用口头语言来反映情况、交流心得、提出疑难问题,进行讨论、辩论,以及宣讲材料、汇报工作、布置任务、发表见解、接待来访等等,
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关键词
说话能力
语文教学
学生
培养
中职
书面语言
口头语言
交际工具
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈谈语文教师在课堂教学中口语表达的特征
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作者
侯炜芳
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机构
广东省梅州农业学校
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出处
《教师》
2011年第15期17-17,共1页
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文摘
教师在传道、受业、解惑时,离不开准确、简明、生动的口语表达。本文着重阐述语文教师在课堂教学中的口语表达应具备的明晰力、表现力、感染力和激发力。
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关键词
语文教师
课堂口语
表达特征
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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