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新课改下的语文课堂教学
1
作者
侯焕省
《学苑教育》
2011年第3期93-93,共1页
新课改下的语文课堂教学,改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化学习方式,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这就要求我们在课堂教学中坚持“教师为主导,学生为主体”的教学思想,积极创造多...
新课改下的语文课堂教学,改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化学习方式,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这就要求我们在课堂教学中坚持“教师为主导,学生为主体”的教学思想,积极创造多元教学情境,可以从以下三方面着手。
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关键词
创设情境
探究学习
激发兴趣
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题名
新课改下的语文课堂教学
1
作者
侯焕省
机构
河南省清丰县古城乡第一初级中学
出处
《学苑教育》
2011年第3期93-93,共1页
文摘
新课改下的语文课堂教学,改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化学习方式,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这就要求我们在课堂教学中坚持“教师为主导,学生为主体”的教学思想,积极创造多元教学情境,可以从以下三方面着手。
关键词
创设情境
探究学习
激发兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
新课改下的语文课堂教学
侯焕省
《学苑教育》
2011
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