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浅谈“行为导向教学法”在《PHP动态网站开发》课中的应用
1
作者
侯燕辉
《计算机光盘软件与应用》
2012年第24期223-224,共2页
"走进校门的是中学生,培养出来的是职业人"。这是我校对中职教育的一种本质的、独特的认识,是对专业与职业相关性的高度概括。而中职计算机专业主要是培养适应生产、服务、管理第一线需要的技术应用型专门人才,应以"适应...
"走进校门的是中学生,培养出来的是职业人"。这是我校对中职教育的一种本质的、独特的认识,是对专业与职业相关性的高度概括。而中职计算机专业主要是培养适应生产、服务、管理第一线需要的技术应用型专门人才,应以"适应性"为目标,以"应用"为主旨,以技能为特征,突出优势技能与优势品质,全方面实施职业人素质教育。我将"行为导向"教学法运用到《PHP动态网站开发》的课程中,为提高中职学生的职业能力进行了有益的探索。
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关键词
动态网站
行为导向教学法
项目教学法
PHP
职业能力
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职称材料
任务驱动教学法在程序设计课中的创新运用
2
作者
侯燕辉
《成才之路》
2013年第4期32-33,共2页
“任务驱动”教学法属于探究式教学模式,主要培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。在教学中,要尽可能地抓住以“学生为中心、教师为主导”的原则。任务驱动教学法在实际运用中要注重任务的设计,注重提高学生学习的兴趣,...
“任务驱动”教学法属于探究式教学模式,主要培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。在教学中,要尽可能地抓住以“学生为中心、教师为主导”的原则。任务驱动教学法在实际运用中要注重任务的设计,注重提高学生学习的兴趣,注重教师的引导作用,注重学生在任务完成后的评价方法。
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关键词
任务驱动
程序设计
VISUAL
Basic运用
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职称材料
探究“教学做一体化”教学模式培养技术人才
3
作者
侯燕辉
《成才之路》
2013年第12期33-33,共1页
教师要了解中职计算机课的特点及教学现状,重视"教学做一体"教学模式。该教学模式能激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性,从而培养技术人才。
关键词
计算机课
教学做一体化
技术人才
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职称材料
题名
浅谈“行为导向教学法”在《PHP动态网站开发》课中的应用
1
作者
侯燕辉
机构
韶关市中等职业技术学校
出处
《计算机光盘软件与应用》
2012年第24期223-224,共2页
文摘
"走进校门的是中学生,培养出来的是职业人"。这是我校对中职教育的一种本质的、独特的认识,是对专业与职业相关性的高度概括。而中职计算机专业主要是培养适应生产、服务、管理第一线需要的技术应用型专门人才,应以"适应性"为目标,以"应用"为主旨,以技能为特征,突出优势技能与优势品质,全方面实施职业人素质教育。我将"行为导向"教学法运用到《PHP动态网站开发》的课程中,为提高中职学生的职业能力进行了有益的探索。
关键词
动态网站
行为导向教学法
项目教学法
PHP
职业能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
任务驱动教学法在程序设计课中的创新运用
2
作者
侯燕辉
机构
广东省韶关市中等职业技术学校
出处
《成才之路》
2013年第4期32-33,共2页
文摘
“任务驱动”教学法属于探究式教学模式,主要培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。在教学中,要尽可能地抓住以“学生为中心、教师为主导”的原则。任务驱动教学法在实际运用中要注重任务的设计,注重提高学生学习的兴趣,注重教师的引导作用,注重学生在任务完成后的评价方法。
关键词
任务驱动
程序设计
VISUAL
Basic运用
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
探究“教学做一体化”教学模式培养技术人才
3
作者
侯燕辉
机构
广东省韶关市中等职业技术学校
出处
《成才之路》
2013年第12期33-33,共1页
文摘
教师要了解中职计算机课的特点及教学现状,重视"教学做一体"教学模式。该教学模式能激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性,从而培养技术人才。
关键词
计算机课
教学做一体化
技术人才
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈“行为导向教学法”在《PHP动态网站开发》课中的应用
侯燕辉
《计算机光盘软件与应用》
2012
0
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职称材料
2
任务驱动教学法在程序设计课中的创新运用
侯燕辉
《成才之路》
2013
0
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职称材料
3
探究“教学做一体化”教学模式培养技术人才
侯燕辉
《成才之路》
2013
0
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职称材料
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