《爱莲说》比较教学

语文课堂进行比较教学,要寻找相应的比较对象,确定准确的比较点,设置巧妙的比较角度,启发学生以已知获取未知,以新知巩固旧知,促使学生在比较中加深认识,在比较中提高能力,教学效果也会事半功倍。

幽默教学,让课堂活起来——浅谈语文教学的幽默艺术

教师将幽默运用于整个教学过程中，会起到特殊的功能和效用，它会造成一种引人发笑而又充满情趣的课堂教学氛围。那么中小学语文教学中如何使整个教学过程富有幽默感呢？一要充分挖掘教材中的幽默素材，二要使用幽默的教学语言，包括适时运用口语和体态语言进行教学，三要适当补充幽默素材，四要利用各种修辞手法，只有这样，才能使学生和教师愉悦地进行高效的课堂教学。