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新课程理念下的地理课堂活动研究
1
作者
侯生强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第16期61-61,共1页
新课改提出建设问题引领、自主合作探究的新型课堂。合理有效的地理课堂活动.能够引导学生在体验学习的过程中掌握正确的探究方法,实现认知地理规律,发展地理思维能力。在课堂教学实践中,建立了运用导学案,配套多媒体课件辅助教学...
新课改提出建设问题引领、自主合作探究的新型课堂。合理有效的地理课堂活动.能够引导学生在体验学习的过程中掌握正确的探究方法,实现认知地理规律,发展地理思维能力。在课堂教学实践中,建立了运用导学案,配套多媒体课件辅助教学.学生自主合作探究的活动课堂模式。
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关键词
课程改革
导学案
地理课堂教学
有效课堂活动
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职称材料
题名
新课程理念下的地理课堂活动研究
1
作者
侯生强
机构
山西省平遥中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第16期61-61,共1页
文摘
新课改提出建设问题引领、自主合作探究的新型课堂。合理有效的地理课堂活动.能够引导学生在体验学习的过程中掌握正确的探究方法,实现认知地理规律,发展地理思维能力。在课堂教学实践中,建立了运用导学案,配套多媒体课件辅助教学.学生自主合作探究的活动课堂模式。
关键词
课程改革
导学案
地理课堂教学
有效课堂活动
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新课程理念下的地理课堂活动研究
侯生强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014
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