基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略探究

小学语文整本书阅读教学对培养学生的学科核心素养具有积极作用。文章从提高学生阅读兴趣和发展学生语言能力两个角度分析了小学语文整本书阅读教学的价值,并提出了由课文延伸出阅读内容和注重阅读方法指导这两个教学要点。在此基础上,文章具体分析了细读经典作品、布置读写任务、组织讨论活动、品味书中细节等开展小学语文整本书阅读教学的策略。