初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究

素质教育是新课改的必然,也是教育发展的方向,是初中地理教学的新挑战。初中阶段,地理作为一门重要课程走进学生的课程中,并占据重要地位,地理学科融入核心素养,使得一门掌握世界地理的学科被赋予灵魂,赋予了更重要的意义。本文研究的目的是探索初中地理教学与核心素养教育的策略。