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一种灰度水印的自适应鲁棒算法 被引量:4
1
作者 侯祥勇 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2006年第2期50-53,共4页
以灰度图像作为水印嵌入.比一般的以随机序列串嵌入的水印算法更具有直观性。对灰度图像进行位平面编码,截取高几位的值作为水印数据嵌入图像,从而达到压缩水印数据的目的。同时提出,在小波域嵌入水印时只修改对应位水印数据为1的小波... 以灰度图像作为水印嵌入.比一般的以随机序列串嵌入的水印算法更具有直观性。对灰度图像进行位平面编码,截取高几位的值作为水印数据嵌入图像,从而达到压缩水印数据的目的。同时提出,在小波域嵌入水印时只修改对应位水印数据为1的小波系数,以减少对原始图像的视觉破坏。并将水印嵌入重要系数中,平衡水印的鲁棒性和不可见性。仿真实验验证了算法能够抵抗多种攻击。 展开更多
关键词 小波变换 位平面编码 灰度水印
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一种自适应图像灰度水印算法 被引量:3
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作者 彭静 侯祥勇 马燕 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期171-175,共5页
提出了一种改进的SPIHT压缩算法,用于灰度水印的预处理,以得到易于嵌入的二进制数据.并将水印自适应地嵌入图像的低频小波系数,使得嵌入水印能量不超过图像可容纳的噪声上限.实验表明,算法能增强水印的鲁棒性,同时不会明显降低其视觉效... 提出了一种改进的SPIHT压缩算法,用于灰度水印的预处理,以得到易于嵌入的二进制数据.并将水印自适应地嵌入图像的低频小波系数,使得嵌入水印能量不超过图像可容纳的噪声上限.实验表明,算法能增强水印的鲁棒性,同时不会明显降低其视觉效果,且提取出的水印易于直观判断. 展开更多
关键词 水印算法 图像灰度 自适应 SPIHT 嵌入水印 压缩算法 灰度水印 二进制数据
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运用条码系统实现对网络机房的自动化管理 被引量:1
3
作者 马燕 侯祥勇 《微型机与应用》 2000年第8期45-47,共3页
一种用条形码对网络进行自动化管理的方案,并分析了系统实现的原理和关键技术。
关键词 计算机网络 机房 自动化管理 条码系统
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基于TCP/IP的计算机远程监控 被引量:6
4
作者 侯祥勇 《重庆师范学院学报(自然科学版)》 2001年第3期71-73,94,共4页
根据Borland公司的新一代面向对象编程语言C ++Builder的特点 ,介绍了一种全新的方法 ,实现Win9X平台下对计算机的实时监控。本系统基于TCP/IP协议 ,从而打破了传统地域上的限制 ,真正实现了“远程”监控的目的。在实践中具有较高的应... 根据Borland公司的新一代面向对象编程语言C ++Builder的特点 ,介绍了一种全新的方法 ,实现Win9X平台下对计算机的实时监控。本系统基于TCP/IP协议 ,从而打破了传统地域上的限制 ,真正实现了“远程”监控的目的。在实践中具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 远程监控 C++BUILDER TCP/IP协议 计算机通信 面向对象编程 Internet 机房管理
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基于Client/Server的远程监控技术 被引量:11
5
作者 马燕 侯祥勇 《电子技术(上海)》 2001年第10期5-8,共4页
文章分析了基于Client/Server的远程监控实现原理 ,讨论了利用Winsock实现Client/Server网络系统的通信过程和编程思想 ,通过一个实际的开发实例阐述了利用C + +Builder来实现基于Client/Server远程监控的具体实现过程。系统目前已投入... 文章分析了基于Client/Server的远程监控实现原理 ,讨论了利用Winsock实现Client/Server网络系统的通信过程和编程思想 ,通过一个实际的开发实例阐述了利用C + +Builder来实现基于Client/Server远程监控的具体实现过程。系统目前已投入到校园网远程监控使用中 ,效果良好。 展开更多
关键词 远程监控 计算机控制 CLIENT/SERVER 计算机网络
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教学局域网自动化管理系统的开发
6
作者 马燕 侯祥勇 《重庆师范学院学报(自然科学版)》 2000年第4期30-30,共1页
根据目前学校教学局域网络的特点 ,开发了一套用条形码对局域网进行自动化管理的系统。该系统仅需要很少的硬件 ,自投入使用后管理效果良好。笔者从硬件和软件上分析了系统实现的原理和关键技术。
关键词 条形码 硬件 软件 局域网 计算机教学网络 自动化管理系统
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中学语文课堂教学的误区及对策研究 被引量:1
7
作者 侯祥勇 《中华少年》 2019年第31期172-172,174,共2页
目前我国中学语文教学中面对着教师教学水平不均衡,部分教师教学经验不足,学校课时安排不合理,学生基数过大,师资以及教学资源不足,造成现有的语文教师工作量大且繁杂。自我国确定开展九年义务教育,使教学面对全体学生时,就要求我们要... 目前我国中学语文教学中面对着教师教学水平不均衡,部分教师教学经验不足,学校课时安排不合理,学生基数过大,师资以及教学资源不足,造成现有的语文教师工作量大且繁杂。自我国确定开展九年义务教育,使教学面对全体学生时,就要求我们要平等看待每一个学生,力求为每个学生的发展创造条件,打下夯实的基础,并为学生日后的语文学习提供足够的知识储备。然而,目前大部分中学生对语文课程的吸收情况不够理想,而导致这种状况出现的原因教师占据了大部分。就此本文针对中学语文教学中的问题以及解决对策作出分析。 展开更多
关键词 中学教学 语文课堂 误区及对策
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