激趣:小学语文教学的助推器

新课改要求教师转换教育观念,把课堂还给学生,让学生成为课堂学习的主体,成为真正的学习的主人。要想让学生在课堂上自觉主动地投入到学习当中去,学得轻松而有成效,教师应当为学生创设良好的情境,让学生在情境课堂上,创造属于自己的灵感火花。要想调动低年级小学生的积极性、主动性,必须创设具有学习兴趣的教学情境,才能把学生引到学习内容上来。

小学语文课堂教学有效性策略探究

在新课程改革的背景下,教育部门逐渐提高对于小学语文教育的要求。要求小学语文教师转变传统的教学思想,创新教学方式,创设以学生为中心的语文教育体系,根据学生的需求进行语文教育,以提高小学语文课堂教学有效性,激发学生的学习兴趣为主要教学目标。