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基于“互联网+”的计算机应用技术基础课程教学模式探究
被引量:
1
1
作者
侯红辰
《记者观察(中)》
2019年第8期102-102,共1页
现阶段,我国已经逐渐迈入到了信息化时代,在这一时代背景下,计算机技术应用能力已经成为每一位学生所必须要掌握的一项能力,在其未来的工作生活当中都会接触到计算机设备,在这种情况下,计算机应用技术基础课程教学的有效开展就显得尤为...
现阶段,我国已经逐渐迈入到了信息化时代,在这一时代背景下,计算机技术应用能力已经成为每一位学生所必须要掌握的一项能力,在其未来的工作生活当中都会接触到计算机设备,在这种情况下,计算机应用技术基础课程教学的有效开展就显得尤为必要.所取得的应用成效极为显著,但是却并未达到教学效果.而此次研究主要就基于“互联网+”的计算机应用技术基础课程教学模式做了简要的分析.
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关键词
互联网+
计算机应用技术
基础课程
教学
下载PDF
职称材料
题名
基于“互联网+”的计算机应用技术基础课程教学模式探究
被引量:
1
1
作者
侯红辰
机构
襄汾县职业技术教育中心
出处
《记者观察(中)》
2019年第8期102-102,共1页
文摘
现阶段,我国已经逐渐迈入到了信息化时代,在这一时代背景下,计算机技术应用能力已经成为每一位学生所必须要掌握的一项能力,在其未来的工作生活当中都会接触到计算机设备,在这种情况下,计算机应用技术基础课程教学的有效开展就显得尤为必要.所取得的应用成效极为显著,但是却并未达到教学效果.而此次研究主要就基于“互联网+”的计算机应用技术基础课程教学模式做了简要的分析.
关键词
互联网+
计算机应用技术
基础课程
教学
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“互联网+”的计算机应用技术基础课程教学模式探究
侯红辰
《记者观察(中)》
2019
1
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职称材料
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