期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
再谈作文教学的几点方法
1
作者
侯继钦
《青海教育》
2010年第11期27-27,共1页
怎样通过写作关?这是语文教学中的一个重要课题。语文教学中的写作教学一般以课堂教学为主,同时必须辅以其他活动。配合课堂教学,我发动学生开展了以下训练活动,并收到了一定的效果。
关键词
作文教学
语文教学
写作教学
课堂教学
教学为主
学生
下载PDF
职称材料
浅谈“自主预习,大胆质疑”的教学方法
2
作者
侯继钦
《新课程(教研版)》
2014年第7期143-143,共1页
阐述新课程改革中教师教法的转变以及一种个性教学法:"自主预习,大胆质疑"的教学研究与实施。
关键词
自主预习
大胆质疑
教无定法
下载PDF
职称材料
题名
再谈作文教学的几点方法
1
作者
侯继钦
机构
大通县东峡民族完全中学
出处
《青海教育》
2010年第11期27-27,共1页
文摘
怎样通过写作关?这是语文教学中的一个重要课题。语文教学中的写作教学一般以课堂教学为主,同时必须辅以其他活动。配合课堂教学,我发动学生开展了以下训练活动,并收到了一定的效果。
关键词
作文教学
语文教学
写作教学
课堂教学
教学为主
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈“自主预习,大胆质疑”的教学方法
2
作者
侯继钦
机构
青海省大通县东峡民族完全中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第7期143-143,共1页
文摘
阐述新课程改革中教师教法的转变以及一种个性教学法:"自主预习,大胆质疑"的教学研究与实施。
关键词
自主预习
大胆质疑
教无定法
Keywords
independent preview
a bold challenge
no way to teach
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
再谈作文教学的几点方法
侯继钦
《青海教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈“自主预习,大胆质疑”的教学方法
侯继钦
《新课程(教研版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部