高职学生应用写作项目化教学中创新能力的培养

高职应用写作较以往发生了很大的变化,社会大环境也对高职应用写作提出了更高的要求。本研究立足于高职学生应用写作项目化教学中创新能力的培养目标,倡导打破传统的教育观念,以培养学生的创新精神与实践能力为根本出发点,提出了加强学生个性培养,营造创新氛围、创新教学方法、培养学生发散思维等具体措施,全面激发学生的写作兴趣,从而适应时代的要求。

论高职高专院校大学语文教学的情境教学法

在我国高职高专院校大学语文教育教育中，最普遍的一个现象就是重工具，轻人文，准确的把握大学语文工具性与人文性的统一，根据高职高专大学生的心理特点以及专业方向，结合大学语文教学的目标，运用情境教学法来加强对学生的人文素质教育，本文将针对高职高专院校大学语文教学的情境教学法进行深入的分析。

高等学校实施现代学徒制课程体系建设探究

为实现高等学校的现代学徒制课程体系建设,对现代学徒制课程体系的构建原则进行分析。应本着学校课程与企业课程共同筹建原则、工学交替原则、与国家职业资格标准相结合原则,并以计算机网络技术专业为例,从公共课程设置、岗位能力课程设置、职业扩展课程设置、实践性教学课程设置这几方面,系统论述了现代学徒制课程体系的构建,同时提到了相关的注意事项。这样,能够使工学结合得到充分体现,使学生的实操能力得到极大提升。

多次波压制方法及优化组合压制技术研究

讨论了4种重要多次波压制方法,即预测反褶积、T-P域预测反褶积、高分辨率Radon滤波以及SRME方法。在Pluto模型数据处理基础上,多角度研究了每一方法压制多次波的适用条件及参数选择问题,以指导资料处理中有针对性组合压制方法。研究表明将SRME、高分辨率Radon滤波和近道内切相结合可有效压制各种类型的多次波。

高职院校汉语言类课程教学改革

随着教育体制改革的不断深入,传统的教学模式已经不能适应汉语言类的教学需要。在高职院校,汉语言类课程结构不同,师资力量也较为薄弱,教学资源也严重不足。为了推进高职院校汉语言类课程的教学建设,我们需要开展以学生为主题的教学改革,从教学内容、教学方法和教学需求等多个方面入手进行全方位的改革,让汉语言类的教学课程最大限度的发挥其育人的功能。本文从高职院校汉语言类课程教学模式的现状进行分析,发现存在的问题,并对其提出教学改革的方法和途径,为高职院校的汉语言类课程教学改革提供参考,最终达到提高学生语言能力的目的。

高职高专院校大学语文课程开设的必要性

为提高学生人文素养，培养学生的独立思考、口语表达等方面的能力，在高职高专院校开展大学语文课程显得十分的必要。本文从大学语文课程的性质定位、教学内容、教学方法途径等方面进行了分析和研究，进而论证了开设大学语文课程对高职高专院校学生素质和能力培养的积极意义和必要性。

当前高校应用文教学改革之我见

应用文，作为一种文学实用性文体，是现代社会生活中特别重要的信息交际工具。新课程改革的落实与深化，促进了高职学校语文教学的多元化发展，当前高职教育教学中，应用文教学的改革作为提升高校学生综合素质的有效手段，在高校语文教学中起着举足轻重的作用。

逆时偏移技术在VSP数据成像中的应用

VSP成像技术已在油藏地球物理应用中发挥了重要作用,但VSP资料的成像精度仍有提升余地。在常规地面地震资料逆时偏移的基础上,采用归一化互相关成像条件,综合应用时频域数据规则化重建技术和优化叠加技术,有效压制因采集不均引入的断层假象问题,提高了成像精度和可信度。三维岩丘理论模型和松辽盆地L井Walkaway VSP(WVSP)资料应用实例验证了改进的VSP逆时偏移技术的准确性和有效性。

《边城》中翠翠和顺顺的人物形象分析

沈从文先生的《边城》,成功地塑造了一群生活在"边城"的小人物形象。翠翠的天真、顺顺的慷慨尤其突出,文章分析了翠翠和顺顺的人物形象,从中品味文中体现出的真善美。

斜井ZVSP资料保真处理关键技术及其应用效果

垂直地震剖面(VSP)已在油藏地球物理中发挥重要作用,而目前斜井VSP资料的处理研究较少。为此,针对斜井VSP资料开展保真处理关键技术及其应用流程研究,主要包括能量补偿、波场旋转定向、波场分离、反褶积、走廊叠加等环节,并对关键技术环节开展质控方法研究。应用结果表明,形成的斜井零偏ZVSP资料保真处理与质控方法取得了较好的井震标定效果。研究成果可为同类斜井资料保真处理与质控方法提供技术指导。

基于压实趋势校正的地质统计学反演在储层预测中的应用

以松辽盆地AB区块为例,利用Jason地质统计学反演方法对该区块葡萄花油层进行反演,并针对反演中存在的压实趋势问题,采用压实趋势校正方法,提高纵波阻抗区分砂泥岩的能力,进一步改善反演效果,落实有利的圈闭。