用导学案教学“三角形的特性”的尝试

“学案导学”是尝试教学的一种重要学习方式。“导学案”是根据教学目标和学生实际设计的引导学生自主学习的方案，它强调学什么，怎样学。“学案导学”最基本的教学流程是，先让学生在“导学案”的引导下自主学习，独立解决导学案上的问题，再通过生生合作，交流自学成果，同伴互帮互学，教师质疑点拨，让学生获得新知，发展自学能力。下面结合“三角形的特性”的教学，谈一些认识。