职业高中语文教学中的情感教育

职业高中学生从总体来说学习积极性不高,他们大部分很有个性,思想也比较偏激,如果单纯地从教学的角度对学生进行教育,那么不但学生的学习成绩不能提高,而且他们的思想有可能进一步恶化。因此,我们要借助语文这一"共同的教育载体",对学生进行思想道德教育,融学生的情感于作者的感情之中,或高亢、或低沉、或激愤、或婉转。本文主要从两个方面来论述情感教育,第一方面爱国主义情感教育,主要从抵御外侮的抗日战争到和平年代的边防对学生进行教育,使学生不忘国耻,奋发图强。第二方面从励志歌曲出发,对学生进行励志教育。因为现在的中学生从表面上看桀骜不驯,其实大部分学生心理还是比较脆弱,稍微遇到点挫折就抬不起头,有的甚至一蹶不振。因此对他们进行励志教育非常有必要,让他们从坚强的人身上吸取营养,充实自己,完善自己。

如何做好职业高中的语文教师

在国家职业教育政策的大力支持下，我国中等职业教育得到了快速的发展。职业学校在重视对学生进行职业技能培养和培训的同时，也要重视培养学生对基础学科学习的兴趣．为社会培养造就出一批既拥有熟练技术的劳动者，又具有高尚职业修养的建设者。而在职业学校的基础学科中．语文是基础中的基础，因此，语文教师对学生学好语文起着至关重要的作用．