基于小学高年级班主任德育的工作要点研究

小学阶段是培养学生形成良好思想品质的关键时期,在学生后期的学习及工作中发挥着极其重要的作用。所以,每个小学班主任应将小学生的道德素质教育放在工作的重心,花更多的时间及精力逐一探究工作要点。本文将从小学教师的角度出发,围绕小学高年级德育进行分析,帮助学生树立正确的意识观念。

家校合育下的小学中段亲子有效沟通研究

小学是学生人格形成与发展的重要阶段。学校教育与家庭教育要紧密配合与支持,通过家庭与学校之间的相互交流形成教育合力,共同促进学生的发展和进步。然而,当前家校合育下的小学亲子有效沟通存在阻碍,一定程度上影响了小学教育作用的充分发挥,不利于家校合育的效果。为此,应当探讨家校合育视角下小学亲子有效沟通的优化对策,从学校、家庭、学生的不同角度构建家校合育体系,较好地塑造学生的健康人格,促进学生健康成长成才。