“互联网+”背景下高校基层教学组织教学管理的运行与完善

随着"互联网+技术"的不断成熟,催生了一大批实用性极强的信息化技术,为各行各业的发展带来了新的机遇。在这种背景下,高校基层教学组织的教学管理如何利用"互联网+技术"科学、有效地运行,显得迫在眉睫。本文在分析高校基层教学组织的结构构成及日常教学管理现状的基础上,借以思考"互联网+"背景下高校基层教学组织教学管理的完善对策。

民族地区教师培训实施的“本土化”策略探析——基于对西藏自治区“国培计划”(2017)的调查研究

目前民族地区教师培训主要存在"所教非所需",脱离现实、不适用等问题。由于特殊的社会环境和落后的教育基础等原因,民族地区整体的教育水平较低,师资队伍无论是在数量还是质量上都远落后于非民族地区。所以民族地区教师的培训应本着"本土化"的原则,构建适合民族地区需要的培训体系,对民族地区教育发展显得尤为重要。