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让学生唱响“最自由的歌”
1
作者
王泽斌
侯艳馨
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008年第2期42-43,共2页
作文教学的真谛是什么?是回归学生的童真、放飞学生的心灵、还原学生的生活,让童真的种子在学生的朐中蓬勃生长,让生活的鲜花在学生心中迎春怒放,让想象的翅膀在学生脑海里奋力飞翔。就是积极让学生从有我走向无我、从无我走入有我...
作文教学的真谛是什么?是回归学生的童真、放飞学生的心灵、还原学生的生活,让童真的种子在学生的朐中蓬勃生长,让生活的鲜花在学生心中迎春怒放,让想象的翅膀在学生脑海里奋力飞翔。就是积极让学生从有我走向无我、从无我走入有我,大步迈入“自由表达、充分表达”的最高境界,
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关键词
自由表达
学生
作文教学
童真
生活
想象
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题名
让学生唱响“最自由的歌”
1
作者
王泽斌
侯艳馨
机构
湖北省宜都市教育局教研室
湖北省宜都市实验小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008年第2期42-43,共2页
文摘
作文教学的真谛是什么?是回归学生的童真、放飞学生的心灵、还原学生的生活,让童真的种子在学生的朐中蓬勃生长,让生活的鲜花在学生心中迎春怒放,让想象的翅膀在学生脑海里奋力飞翔。就是积极让学生从有我走向无我、从无我走入有我,大步迈入“自由表达、充分表达”的最高境界,
关键词
自由表达
学生
作文教学
童真
生活
想象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让学生唱响“最自由的歌”
王泽斌
侯艳馨
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008
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