温经逐瘀汤治疗寒凝血瘀痛经76例

目的 :观察温经逐瘀汤对寒凝血瘀型痛经的疗效并探讨其机理。方法 :采用自拟温经逐瘀汤 (当归、小茴香、川芎、灵脂、蒲黄、赤芍、醋元胡、肉桂、炮姜、制乳没、甘草 )煎汁口服 ,治疗本病 76例。结果 :治愈 5 3例 ,好转 2 3例 ,总有效率 10 0 %。结论

教师职业“嗓音病”探析

声音、语言是人们进行相互交往、抒情表意的基本必要条件,也是用嗓职业人员的生命,自人类开始发音和产生语音后,嗓音病就不可避免地出现了。因此,我们于1997～1998年对我市部分中专教师嗓音病进行了调查。根据“声嘶”症状,间接喉镜和病理检查,按其喉象分:声门运动障碍、声带粘膜急性炎症,声带边缘息肉、结节,三个类型共189例,都与教师职业和从事教学年限有很大的关系。

辨证分型治疗原发性痛经68例观察

目的 :观察分型治疗原发性痛经的疗效。方法 :用逍遥散加减治疗气滞血淤型痛经 2 9例 ,用温经汤加减治疗寒湿凝滞型痛经 31例 ,用圣愈汤加减治疗气血虚弱型痛经 8例。结果 :三型总有效率分别为 96 .5 5 %、96 .77%、87.5 %。结论 :辨证分型治疗原发性痛经疗效较好。

计算机辅助教学对学生创造性思维的影响

论述了创造性思维和计算机辅助教学的涵义和特点。以数学教学为例论述了利用计算机辅助教学的激发学生求知欲,培养学生创造性思维的方法。

创新实验教学模式 强化专业技能培训

中药专业的各专业课程都具有很强的实践性，其专业技能要求也非常明确和具体。然而，过去学生进入医院实习后，普遍感到专业技能水平低，动手能力差，适应期比较长。面对此问题，几年来，在学校领导的统一领导下，我们在实践教学中一直探索如何利用实验教学这个平台着力提高学生的实践操作能力。在尝试了集中时间、集中精力，以强化学生实际专业技能训练为主要内容的新型教学模式后，