浅论大学公共基础课教学方法改革

高校教学工作的改革、创新是事关人才培养的大事。然而 ,当前高校的教学工作仍然存在着许多有待革新的地方 ,特别是对公共基础课教学来说 ,应当抓住机遇、迎接挑战 ,进行切实有效的改革和创新。本文结合教学实践 。

卓越法律人才培养制度研究——江苏省法学会法学教育研究会2012年会议综述

12月14日,江苏省法学会法学教育研究会2012年成立大会暨法律人才培养研讨会在南京师范大学南山专家楼隆重召开。江苏省政法委、省法学会、省高院、省检、教育厅、公安厅、司法厅的领导、干部及江苏省高校部分学院院长、学者共计64人参加了会议。会议分为两个主题,一为省法学会法学教育研究会成立大会,另一为法律人才培养机制的专题研讨会。现将成立大会与专题研讨会的主要内容综述如下。

论法学专业教学方法体系

各种教学方法在法学专业教授过程中并非都适用,而应形成一个有机体系,以利于法学教育目标的实现。该体系具有灵活性、变动性、开放性的特点,需要在法学专业的不同课程中被差异性地适用以满足不同课程的特征,并实现课程的有效教学效果。

类推解释及其系属性研究

类推解释不是推理方法在法律解释中的纯粹逻辑运用,而应视作为一种狭义的法律解释方法。明确类推解释的概念和系属问题,将更有助于狭义法律解释方法的系统科学性的建设。他们的准确适用有利于把握法律条文语义内涵、法律意蕴和社会意义,推动法律适用的有效性与公平性目标的实现。

论法德兼治下的师生道德建设与发展

文章从"依法治国"和"以德治国"角度讨论了师生道德建设与发展的重要性,确立了法德兼治对师生道德建设与发展在理念与目标、培养模式与途径、违德的不利后果等方面的要求,并从理论发展和法律完善方面讨论了师生道德建设与发展的趋向。

关于研究性教学的冷思考

我国推行研究性教学已经多年,其实际效果如何,是文章所要解决的主要问题。文章从研究性教学的概念分析入手,结合调查问卷的分析结果,指出我国目前研究性教学存在的不足之处,提出了在我国实现真正意义上的研究性教学所需要具备的理论基础和实际条件。

人性化执法的行政法治思考

人性化执法只有在自由裁量权范围内才有实现可能,为了能实现依法行政,防止出现法定僵化的人性化执法,需要创造优良的执法环境、设置人性化执法标准与适用条件,提高行政法律关系主体的法律素养。通过对人性化执法概念、适用范围和方式进行分析,指出其理论与实务上的争议,并试图探寻有效对策。

谈独立董事制度在我国的设立

我国的《上市公司章程指引》第121条规定,“上市公司可以根据需要设立独立董事”,在实践中也有了设立这一制度的种种尝试,却很不如人意。针对中国股市中上市企业董事长与总经理剑拔弩张,公司独立董事有名无实,提醒无效,不得不辞职等怪现象的出现,经济界和法学界又出现了讨论。到底独立董事是否在中国应该存在,该如何存在?本文将就该问题再作法理探讨。

论《共同纲领》人权理念的思想来源

《共同纲领》是新中国的建国纲领,起到了临时宪法的作用。通过梳理对《共同纲领》具有重要影响作用的各派人权理论观点及相应的法律制度,可以发现《共同纲领》所包含的人权思想,是在马克思主义人权观影响下,在中国共产党人的人权观基础上兼顾了中间势力的人权主张而树立的新民主主义人权观念。

社会纠纷的行政法解决机制研究——江苏省法学会行政法学研究会2011年年会综述

江苏省法学会行政法学研究会2011年年会围绕国有土地上房屋征收与集体土地征收纠纷解决机制,行政调解和解机制研究,《中华人民共和国行政复议法》与《中华人民共和国行政诉讼法》的修改,食品安全纠纷和食品安全监管等内容进行了深入的研讨和交流。

英格兰市民革命与近代司法独立的实现

17世纪英格兰市民革命激发了英格兰民众的人权意识,并通过议会领导斡旋和武装斗争来实现民众对专制王权的抗争。议会与国王的权力之争促使了衡平法庭、中央普通法法庭和地方法庭各自不同的发展路径;经济发展使得越来越多的诉争需要得到公正的裁断;有着深厚法律素养的律师阶层成为了法官人选的唯一来源,这些都有助于实现普通法法庭的壮大和法官的独立。市民革命促使英格兰实现了司法独立,建立了民族国家,成为其进入近代宪政国家的重要表征。

合同相对性原则定位之探讨

合同相对性的基本含义可以理解为对某一特定事项有约定的特定当事人之间产生合同中的权利和义务，只对当事人具有法律上的约束力，对合同关系以外的第三人不产生法律约束力。了就是说，合同关系以外的第三人既不是合同契约的双方当事人，不得请示合同的权利和履行合同的义务，即使因为第三人的行为而使合同当事人遭到损失或获得利益或者第三人因合同约定而获得权益，合同的当事人或第三人也不能对第三人或合同的一方当事人或双方当事人提出要求履行或赔偿的债权请求。

城管综合行政执法中自由裁量权的适用

城管的行政职权主要是对城市容貌、卫生、绿化、公共秩序等具体问题的管理权,由此而生成的大量社会基层关系仅依靠概括的法律规范是无法调整的,这需要城管根据各地实际的状况,行使自由裁量权以恰当地做出具体行政行为。裁量准则对行政机关内部产生了法上的约束力,有利于实现行政执法统一的目的,利于公平对待的实现,这同时也从事实上成就了裁量准则对外部行政法上的法律效果。裁量准则是确定城管机关如何行使法定裁量权的行政规则,其目的是确保其自由裁量权行使的统一性和平等性。不过,裁量准则内容制定的具体与周全直接影响到不同层级的城管机关及其公务人员自由裁量权的使用范围。所以,关于裁量准则内容度的把握成为裁量准则对自由裁量权合法正当性的保障与限制的关键。

行政主体理论之探讨

一、西方有关行政主体的理论和相应的法律制度。把行政主体作为法律概念在法律中确定下来的国家比较少，主要是法国。法国行政法认为行政主体指实施行政职能的组织，依法享有行政职能的权力并承担由此引起的权利、义务和责任的组织。行政主体之间是相对独立地行使权利，承担义务的。行政主体概念不同于行政机关，行政机关是静态概念，而行政主体是动态性法律概念。

论契约精神对行政法的影响

契约精神来源于社会现实,又反作用于社会,对行政法有着重要的影响。契约精神除了影响行政契约、行政指导、行政和解、行政协调等行政活动中行政主体和行政相对人的权力(利)义务,部分改变传统的行政强制性公权力的效力及其内容之外,其在行政法中的影响应更为广泛。