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多元化的传承白族文化,使校园民族文化底气更足
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作者 侯说 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第4期213-213,共1页
一向以来,我们一部分老师把民族文化进校园,简单的理解为歌舞文化进校园。当然,歌舞的确使校园气氛活跃不少,但是歌舞文化单一,没有从思想上和习惯上促进校园民族文化的发展。因此,要使校园民族文化底气足,长足发展,必须多元化的传承。... 一向以来,我们一部分老师把民族文化进校园,简单的理解为歌舞文化进校园。当然,歌舞的确使校园气氛活跃不少,但是歌舞文化单一,没有从思想上和习惯上促进校园民族文化的发展。因此,要使校园民族文化底气足,长足发展,必须多元化的传承。现以白族乡村中学为例,谈谈如何多元化的传承白族文化。 展开更多
关键词 多元化传承 白族文化 校园文化
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