近代碑刻文字识别研究

文章提出了碑文化对我国传统文化的重大影响,进而阐述了近代碑刻的数字化研究对碑文化的重要作用和价值,然后针对碑刻文字的特点,对碑刻文字进行了计算机识别实验,提出了适合于碑刻文字的识别方法。

谈谈学生与学生之间、学生与教师之间的交流互动

数学课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。""教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,

探寻初中数学学困生的解困良方

自从实行了中小学九年制义务教育，就取消了初中升学考试，初中教育对象一下子面向了全体。这无疑增加了教学上的难度。学习能力和水平参差不齐，学困生（差生、后进生）大量出现，特别是数学学科，数量更是惊人。素质教育要求我们必须从狭窄的应试教育转变过来，共同培养合格的社会主义建设人才。那么，怎样防止学困生的进一步产生，如何给学困生解困，如何大面积提高数学成绩，是当前摆在我们目前的首要任务。。

数学课堂教学之我见

数学课堂教学,教什么？怎么教？如何才能教得好？这是我们一线数学教师必须思考的问题。我们认为,数学课堂教学,教师是作用在于：调动学生自身潜在的智慧和能力,指导学生运用已有的知识去探索新的知识,帮助学生获得新知识的方法,学会学习并创造性的运用所学知识解决问题。