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工艺条件对40 kg焦炉试验结果的影响研究
1
作者
王越
庞克亮
+7 位作者
马银华
夏伟
吴昊天
谷致远
刘福军
赵华
由志强
侯进强
《煤化工》
CAS
2024年第4期38-41,48,共5页
40 kg试验焦炉是评价炼焦煤成焦特性的常用设备,利用40 kg焦炉通过正交实验考察炼焦、备煤、熄焦工艺条件对试验结果的影响,结果发现:炼焦初温800℃、炼焦终温1050℃、恒温时间6 h为较优的炼焦工艺条件;<3 mm粒级比例为85%~90%、<...
40 kg试验焦炉是评价炼焦煤成焦特性的常用设备,利用40 kg焦炉通过正交实验考察炼焦、备煤、熄焦工艺条件对试验结果的影响,结果发现:炼焦初温800℃、炼焦终温1050℃、恒温时间6 h为较优的炼焦工艺条件;<3 mm粒级比例为85%~90%、<0.5 mm粒级比例不高于30%、入炉煤水分10%、堆密度800 kg/m3为较优的备煤工艺条件;熄焦水用量13.5 kg、熄焦时间5 min为较优的熄焦操作条件。
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关键词
40
kg焦炉
炼焦
备煤
熄焦
工艺条件
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职称材料
“批量采购”只为骗回扣
2
作者
侯进强
《生意通》
2005年第1期29-29,共1页
当心一种新的诈骗术:骗子以"批量购买"为诱饵,盅惑老板新开一个账户将"回扣"存入,然后在开户时剽窃老板的身份证号及密码,取走存款。近日。
关键词
回扣
身份证号
教导主任
老板
账户
密码
批量采购
开户
存款
学校
原文传递
创设教学情境,提高教学效率
3
作者
侯进强
《才智》
2016年第18期92-92,共1页
课堂情境是指在课堂教学中,教师引导学生积极学习的情感反应过程。它可以综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式,营造学习氛围,使学生形成良好的求知欲,进而使学生主动形成对知识的探索、发现和认识的过程。合理的创设教学情境...
课堂情境是指在课堂教学中,教师引导学生积极学习的情感反应过程。它可以综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式,营造学习氛围,使学生形成良好的求知欲,进而使学生主动形成对知识的探索、发现和认识的过程。合理的创设教学情境不仅能激发学生的学习兴趣,而且还能更大程度地提高学习效率。那么教师如何创设教学情景呢?笔者认为可以从以下几方面着手。
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关键词
课堂情境
微笑
生活
解放学生
赏识
原文传递
题名
工艺条件对40 kg焦炉试验结果的影响研究
1
作者
王越
庞克亮
马银华
夏伟
吴昊天
谷致远
刘福军
赵华
由志强
侯进强
机构
鞍钢集团北京研究院有限公司
鞍钢股份有限公司鲅鱼圈钢铁分公司
鞍钢集团钢铁研究院
出处
《煤化工》
CAS
2024年第4期38-41,48,共5页
文摘
40 kg试验焦炉是评价炼焦煤成焦特性的常用设备,利用40 kg焦炉通过正交实验考察炼焦、备煤、熄焦工艺条件对试验结果的影响,结果发现:炼焦初温800℃、炼焦终温1050℃、恒温时间6 h为较优的炼焦工艺条件;<3 mm粒级比例为85%~90%、<0.5 mm粒级比例不高于30%、入炉煤水分10%、堆密度800 kg/m3为较优的备煤工艺条件;熄焦水用量13.5 kg、熄焦时间5 min为较优的熄焦操作条件。
关键词
40
kg焦炉
炼焦
备煤
熄焦
工艺条件
Keywords
40 kg coke oven
coking
coal preparation
quenching
process condition
分类号
TQ522.1 [化学工程—煤化学工程]
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职称材料
题名
“批量采购”只为骗回扣
2
作者
侯进强
出处
《生意通》
2005年第1期29-29,共1页
文摘
当心一种新的诈骗术:骗子以"批量购买"为诱饵,盅惑老板新开一个账户将"回扣"存入,然后在开户时剽窃老板的身份证号及密码,取走存款。近日。
关键词
回扣
身份证号
教导主任
老板
账户
密码
批量采购
开户
存款
学校
分类号
F713.5 [经济管理—市场营销]
原文传递
题名
创设教学情境,提高教学效率
3
作者
侯进强
机构
渭源县麻家集小学
出处
《才智》
2016年第18期92-92,共1页
文摘
课堂情境是指在课堂教学中,教师引导学生积极学习的情感反应过程。它可以综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式,营造学习氛围,使学生形成良好的求知欲,进而使学生主动形成对知识的探索、发现和认识的过程。合理的创设教学情境不仅能激发学生的学习兴趣,而且还能更大程度地提高学习效率。那么教师如何创设教学情景呢?笔者认为可以从以下几方面着手。
关键词
课堂情境
微笑
生活
解放学生
赏识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工艺条件对40 kg焦炉试验结果的影响研究
王越
庞克亮
马银华
夏伟
吴昊天
谷致远
刘福军
赵华
由志强
侯进强
《煤化工》
CAS
2024
0
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职称材料
2
“批量采购”只为骗回扣
侯进强
《生意通》
2005
0
原文传递
3
创设教学情境,提高教学效率
侯进强
《才智》
2016
0
原文传递
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