高压水吸收沼气净化过程模拟研究

现如今由于原油、煤炭开发过快,导致世界能源短缺,市场价格不稳,对环境的污染较大,生物甲烷具有减排、节能、高效利用的特点,国内早期就对相关产业开始开发利用。据相关研究表明,甲烷气体对温室效应的贡献是等量二氧化碳的25倍,因此沼气净化是一项极具前景性的研究方向。采用ProⅡ9.4软件对沼气用高压水吸收净化过程进行了模拟研究。选用DISTILATION单元操作模型,选用NRTL热力学性质计算方法,对板式吸收塔的理论塔板数进行初步设计,并在一定条件下讨论了不同理论塔板数对应的净化气体含量,以及不同温度下的净化效果。

浅谈“数学分析”课程中的常数π

文章着重阐述了关于常数π在数学分析课程中的重要结果,使学生了解π在数学中的地位,体会数学的"美",从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

高中数学教学中如何调动学生学习积极性

到了高中阶段,数学教学的难度有了一个大的飞跃,很多学生会真切地感受到数学学习的困难。因此,部分学生逐渐对数学丧失了积极性。然而数学是一环扣一环的学科,如果不调动学生的积极性,使学生丧失了兴趣,则会形成知识漏洞,后期难以弥补。为此,教师应该积极探索如何调动学生数学学习的主动性和积极性,以更好地提高数学教学效率。

提高初中生数学学习兴趣的策略

很多学生在刚进入初中学习时，对各个学科都有着浓厚的学习兴趣，但是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失了，这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。学习数学的兴趣没了，数学自然也就学不好了。因此，我们一定要运用恰当的教学方法提高学生对数学的学习兴趣。下面，笔者就怎样提高初中生的数学学习兴趣谈几点自己的看法：

浅谈高中数学应用问题的教学

在高中数学教学过程当中,我们应该认识到的一个问题就是要让学生对于所学知识进行应用。在此期间学生们针对问题会产生疑问,然后才能得到很好的解决方案,这才是形成数学教学良性循环的一个重要标志。在教学过程当中,对于知识点的应用我们很多教师还存在不少的问题,本文中笔者就通过这一问题展开了自己的理论研究。

探析高中数学作业设计策略

学生完成作业的目的是巩固和消化所学知识,并使知识转化为技能技巧,发展能力。真正布置好每节课的作业对培养学生独立自主的能力和习惯、发展学生的智力和创造才能有着重要的意义。本文就对高中数学作业设计作初步探究。

数学建模在数学教学中的应用研究

由于数学课程的理论性强,定义较为晦涩难懂,数学一直是学生学习中的难点,为提高学生学习质量,有必要对数学建模在数学教学中的应用研究进行分析。本文研究具体内容包括数学建模应用意义分析、数学建模应用问题分析、数学建模教学应用途径分析以及数学建模应用过程分析等四部分,以期为数学科目提供更多教学思路,提高学生学习质量。

妙用数学归纳法解决相关问题

在日常生活中我们见到的多米诺骨牌是这样玩的：（1）第一块骨牌倒下;（2）任意相邻的两块骨牌,前一块倒下一定导致后一块倒下.条件（2）事实上给出了一个递推关系,换言之就是假设第k块倒下,则相邻的第k＋1块也倒下.由此我们得出证明数学命题的方法——数学归纳法。下面我们来谈谈它的妙用。

2018年西藏自治区高考文科数学评卷分析报告

一、试卷总体评析2018年新课标全国卷Ⅲ数学(文科)按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测了考生的数学素养。试卷结构和题型具有一定的稳定性和连续性,每个题型考查的知识点、考查方法、考查角度等相对固定,整体与往年相似,与2018考纲解读相匹配,灵活性与创新性进一步增强。试卷既考查了考生对数学基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,以及进入高等学校继续学习的潜能。如第12题、第16题、第21题的第二问有一定的难度,更能有效区分不同能力层次的考生群体,同时也有很好的区分度,有利于高校选拔人才。今年的考题总体来说难度比较平稳,具有很高的效度和信度。

2016年西藏自治区中考数学学科评卷分析报告——重视基础考察 强调知识应用

一、试卷整体特点与往年相比,今年数学试卷在试卷结构、知识内容、题型题量、难度等方面总体保持稳定,重视对基础知识的考查,适度兼顾区分度,体现了对数学知识价值反映和解决简单问题能力的要求。整卷具有以下几个特点：