浅谈农村小学生心理特点与班级管理

在农村工作二十年来,一直从事班级管理工作和学校管理工作,对小学生的心理特点进行了跟踪研究,发现要想做好班级管理工作,必须根据小学生的心理特点,有针对性地寻求管理办法,调动小学生的自主意识,从而达到班级管理的最优化。（1）小学班级管理要循序渐进,做到程序性;（2）个性发展的群体性;（3）培养宽容与合作的品质,特高学生的表达和沟通能力;（4）确定发展目标的可及性,从而提高学生的主动性;（5）发挥榜样教育的启迪性。

烟台市县气象信息共享平台系统简介

针对烟台各市县气象信息共享及传递的实际情况,考虑了县局气象服务工作人员工作量大、内容多、操作分散的特点以及人员计算机操作水平差异的实际,充分利用省市县宽带以及互联网资源,将各种资源和操作进行了整合。系统实用性强,操作简单而且易维护、易扩充,为构建气象信息共享平台提供了一个较好的解决方案。

一个64岁老头卸任前的精神之争

以《作为世界一流大学的牛津大学》为主题,柯林·卢卡斯爵士3月23日上午第三次登上北京大学的讲台,推广他的治校经验——尽管这些经验受到了来自英国政府和企业界的非议。这个64岁有些秃顶的老头,执掌有900年历史的牛津大学7年。