大学生归因风格、应激性生活事件与抑郁的关系

目的探讨归因风格、应激与抑郁情绪间的关系。方法使用归因风格量表、生活事件量表和抑郁自评量表,对236名在校大学生进行了问卷调查。结果①归因风格、应激与抑郁情绪相关显著(P<0.005),应激对抑郁情绪的直接预测效应显著(β=0.232,P<0.001),归因风格中的成就性事件对抑郁情绪的直接预测效应显著(β=0.219,P<0.001);②以抑郁情绪为因变量进行层级回归分析,归因风格中的内外维度与应激的交互作用项的R2改变显著(ΔR2=0.061,P<0.001)。结论心理应激和归因风格中的成就性事件对抑郁情绪具有直接预测作用,归因风格中的内外维度对应激与抑郁情绪具有调节作用,它可以缓冲应激对抑郁情绪带来的负面影响。

自尊在护理女生人格特质与自我体像间的部分中介作用

目的探讨护理女生自尊、人格与自我体像的相关性。方法采用自尊量表、艾森克人格问卷简式量表以及多维自我体像问卷,对102名大学护理女生进行问卷调查。结果自尊与自我体像中的相貌评估、疾病倾向、舒适评估和舒适倾向呈显著正相关(0.427、0.291、0.293、0.446,P<0.01),人格中的内外倾与自我体像中的相貌评估、疾病倾向、舒适评估和舒适倾向呈显著正相关(0.289、0.301、0.242、0.332,P<0.01),人格中的神经质与自我体像中的相貌评估、疾病倾向、舒适评估和舒适倾向呈显著负相关(-0.354、-0.219、-0.357、-0.330,P<0.01或P<0.05)。自尊对人格和自我体像关系的中介效应模型的各项拟合指数均达到所推荐的标准,χ2/d f为1.048,RM SEA为0.022,GF I、NF I、IF I、TL、ICF I值均大于0.9。结论自尊可部分中介人格和自我体像间的关系。

沙盘治疗与药物治疗对中学生焦虑情绪的比较研究

目的对比沙盘治疗与药物治疗对中学生焦虑情绪的疗效。方法采用简单随机方法将60例焦虑自评量表（SAS）评分〉50分的中学生分为单纯沙盘治疗组、药物加沙盘治疗组和单纯药物治疗组各20例,药物治疗采用盐酸舍曲林分散片,50~100mg/d于早饭后口服,连服3个月;沙盘治疗12次,每周一次,每次50min。分别于基线期、干预12次后,干预结束后3个月和6个月随访。结果基线期三组SAS评分均高于其他三个时间点（P〈0.05）。在干预12次后,单纯药物治疗组评分高于药物加沙盘治疗组和单纯沙盘治疗组（P〈0.05）;在3个月后随访,单纯药物治疗组、药物加沙盘治疗组和单纯沙盘治疗组之间差异无统计学意义（P〉0.05）;在6个月后随访,单纯药物治疗组和药物加沙盘治疗组评分高于单纯沙盘治疗组（P〈0.001）。结论单纯沙盘治疗的效果可能优于单纯药物治疗,而药物加沙盘治疗效果可能优于单纯药物治疗。

1例强迫症患者沙盘治疗效果

国外流行病学调查显示强迫症在全世界人口中的患病率约为2%-3%。作为临床常见的精神障碍，强迫症的治疗也令人棘手。临床上多采用药物治疗与心理治疗相结合的方法，甚至会用电休克等疗法，但疗效有待商榷。沙盘治疗作为一种较好的治疗方式被应用于神经症的治疗，但是被应用于治疗强迫症的研究却比较少。有研究表明，沙盘治疗被应用于强迫症患者可以有效缓解其强迫症状及焦虑情绪。

孕妇妊娠焦虑状况调查

目的了解孕妇妊娠焦虑状况及影响因素,为探索孕妇心理保健干预策略提供依据。方法选取产科门诊孕妇104例,使用妊娠期特有焦虑量表进行问卷调查和分析。结果受调查孕妇妊娠期特有焦虑水平偏下;相关性分析显示:孕妇的焦虑状况与年龄、孕周、怀孕次数、居住地、教育程度、是否独生子女、妊娠意愿和孕期知识存在不同程度的相关。结论多维度探讨孕期焦虑状况的影响因素,重视孕妇孕期心理保健干预。

自助式正念减压训练对精神科护士心理弹性及职业倦怠的影响

目的了解自助式正念减压训练对精神科护士心理弹性及职业倦怠的影响。方法选取2022年1—3月大庆市第三医院符合入组标准的护理人员64人。按照随机列表法将64人分为观察组和对照组,每组各32例。对照组给予每周1次的心理健康教育,观察组在心理健康教育的基础上给予自助式正念减压训练。于干预前及干预第4、8周时用五因素正念度量表(five facet mindfulness questionnaire,FFMQ)评估正念水平,用心理韧性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)评估心理弹性,用马斯勒职业倦怠量表-服务行业版(Maslach burnout inventory-human services survey,MBI-HSS)评估职业倦怠,并对数据进行分析。结果入组的64名精神科护士MBI-HSS总分为(59.38±17.69)分,其中情绪衰竭得分为(27.33±7.53)分,高于国内常模,去人格化得分为(10.91±5.46)分,高于国内常模,个人成就感得分为(27.06±7.55)分,低于国内常模,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前2组FFMQ、CD-RISC、MBI-HSS总分和各维度得分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。观察组干预第4周时CD-RISC总分和自强维度得分及FFMQ总分和观察维度、描述维度、觉知地行动维度、不判断维度得分高于干预前,MBI-HSS总分和情绪衰竭维度、去人格化维度得分低于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组干预第8周时FFMQ、CD-RISC总分和各维度得分及MBI-HSS个人成就感维度得分高于干预前,MBI-HSS总分和情绪衰竭维度、去人格化维度得分低于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前后,对照组FFMQ、CD-RISC、MBI-HSS总分和各维度得分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预第4周时,观察组FFMQ、CD-RISC、MBI-HSS总分和各维度得分与对照组比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预第8周时,观察组CD-RISC总分和自强维度、乐观维度得分、MBI-HSS个人成就感维度得分、FFMQ总分和各维度得分均高于对照组,MBI-HSS总分和情绪衰竭维度、去人格化维度得分均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论自助式正念减压训练能有效提升精神科护士的心理弹性,减轻其职业倦怠。