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浅谈信息技术与中学语文教学的整合 被引量:3
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作者 俎艳香 《科技创新导报》 2009年第20期109-109,共1页
现代信息技术与中学语文教学整合,是我国基础教育中语文教学改革的新的尝试,也是一种新的课程形态。它对语文教学产生了重大影响。而中学语文课以其丰富的信息及文字书写表达有限的特点,期待着多媒体的普及和有效利用。因此,积极运用现... 现代信息技术与中学语文教学整合,是我国基础教育中语文教学改革的新的尝试,也是一种新的课程形态。它对语文教学产生了重大影响。而中学语文课以其丰富的信息及文字书写表达有限的特点,期待着多媒体的普及和有效利用。因此,积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,才能使语文课堂教学充满生机与活力,才能让学生在自主活动和探索发现中全面发展。 展开更多
关键词 信息技术课程 中学语文教学 整合
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需要用什么来面对你——课程改革
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作者 俎艳香 《科技创新导报》 2009年第21期251-251,共1页
随着课程改革的步步深入,对课程教学的方方面面都产生巨大的冲击。作为一线教师,我们用什么来面对课程改革,是做传统教学的捍卫者?是做课程改革的搬运者?是做课程改革的理想主义者?还是实实在在的为提高学生素质而课程改革,用课程改革... 随着课程改革的步步深入,对课程教学的方方面面都产生巨大的冲击。作为一线教师,我们用什么来面对课程改革,是做传统教学的捍卫者?是做课程改革的搬运者?是做课程改革的理想主义者?还是实实在在的为提高学生素质而课程改革,用课程改革促教学?教学实践的需求是改造我们的教学行为的最佳方式。 展开更多
关键词 课程改革 观念 转变 特色
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