做好班主任工作要有“四心”

班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者,是沟通各科任教师及家庭的纽带,是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢？一、对待学生要有爱心班主任的工作和学生的生活、学习有着直接的联系,

班级管理技巧初探

一、要有敏锐的洞察能力和果断的决策能力班主任在处理班级事务中应该形成一种雷厉风行的作风，要学会用敏锐的洞察能力和果断的决策能力去对班级事务进行及时的管理，特别是要尽早地将学生中的矛盾和纠纷化解在萌芽状态，否则就会问题成堆，积重难返。学生小吴在刚开学不久就表现出了极强的班级管理能力，因而各位任课教师都推荐她当班长。可一段时间后，我感觉到班级气氛有点不对，于是开始留心观察她和部分班干部的表现。

如何培养高中生的自我管理意识

英国思想大师怀特海曾说过:我们现在仍坚持认为,发展的本能来自内部,发现是由我们自己做出的,纪律是自我约束,成果是来自于我们自己的首创精神。那么,教师做什么呢?怀特海说:教师具有一种双重作用。他们以自己的人格和个性激发学生的热情,同时创造具有更广泛的知识和更坚定的目的的环境。他的作用是避免浪费。