如何使高中化学课堂成为高效课堂

课堂是学生学习的主要战场,是教师教学的主要阵地,课堂承载着知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标的培养。高效课堂是教师们永恒的话题,更是永恒的追求,高效课堂有益于三维目标的达成,有益于学生高效的学习,有益于学生各种能力的培养,更有益于学生相对轻松的学习。优质的化学课堂教学应该体现学生的自主、探究、合作,

民族地区生活化学课程资源的开发与利用研究——以红河哈尼族彝族自治州为例

课程资源是课程与教学信息的来源,或指一切对课程和教学有用的物质、环境和人力。化学课程资源是指化学课程与化学教学信息的来源。化学课程资源可分为实验化学课程资源,人力化学课程资源,环境中的化学课程资源,生活中的化学课程资源。生活中的化学课程资源,即是指生活中一切可以用于化学课程和化学教育的知识来源。