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写字教学“五步法”
1
作者
保自华
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z3期68-68,共1页
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。那么,如何在教学过程中指导学生正确写字、写好字呢?笔者经过几年的实践,摸索出了一种较为有效的写字教学方法,即"观—练—评—范—改"五步训练法,具体做...
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。那么,如何在教学过程中指导学生正确写字、写好字呢?笔者经过几年的实践,摸索出了一种较为有效的写字教学方法,即"观—练—评—范—改"五步训练法,具体做法如下:
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关键词
写字教学
五步法
学语文
田字格
训练法
教学过程
鉴赏能力
生生互动
先自
表率作用
原文传递
题名
写字教学“五步法”
1
作者
保自华
机构
陆良县三岔河镇中心学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z3期68-68,共1页
文摘
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。那么,如何在教学过程中指导学生正确写字、写好字呢?笔者经过几年的实践,摸索出了一种较为有效的写字教学方法,即"观—练—评—范—改"五步训练法,具体做法如下:
关键词
写字教学
五步法
学语文
田字格
训练法
教学过程
鉴赏能力
生生互动
先自
表率作用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
写字教学“五步法”
保自华
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011
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