解题教学,在难点处请勿“一带而过”——以“有且只有”存在性探究问题为例

对于较难的数学综合题,学生常常读不懂题意,找不到可下手的地方,也不能明确解题方向,使得解题思路受阻.本文以一类“有且只有”的存在性探究问题为例,解析这类问题的破题要点与求解方法,并跟进教学思考,供研讨.

基于学困生在初中数学合作学习中获得成功感的实践研究

因为很多原因,在初中数学教学中常会出现一些"学困生",教师必须找到有效的教学方式,把这些学困生成功转化为正常生、优秀生.本文结合自己教学实际,来分析一下基于学困生在初中数学合作学习中获得成功感的实践研究,希望对"学困生"有所帮助.

上海市健身俱乐部服务创新组织模式及发展趋势

健身是目前社会中的一个重要趋势之一,这是随着国家经济的充分发展而出现的一个必然趋势,由此健身俱乐部成为了经济组织中的重要发展形式之一,上海市作为国家经济发展大市在健身俱乐部服务组织模式上也得到了很大的创新发展,充分开拓了不同的健身项目以适应人民群众日益增长的健身需要,为此应当改进"健身"俱乐部的营销方式,加强对教练员的培训,监督模式,营养沙拉,完善体育运动项目以及提高产品竞争力,在充分分析市场需求的基础上实现健身俱乐部的创新发展。

一道中考题的低得分率原因分析及教学启示

近日，笔者所在学校的八年级在一次期末复习测试中选用了一道“看起来很常规”的中考题，测试结果却完全出乎教师的预料。学生在本题的得分率非常低，甚至其中的典型失误显得“很低级”。这样的情况，引发了笔者对失误原因的探究与分析，并由此获得解题教学层面的些许感悟与启示。现将研究所得整理成文，与同行分享。

扁桃体转移性皮肤无色素性黑色素瘤一例

本文报道了一例扁桃体转移性皮肤无色素性黑色素瘤的患者。患者主因咽痛20余天,发热7 d就诊,查体可见右扁桃体上极见一肿物。局麻下行右扁桃体肿物活检术,病理诊断为右侧扁桃体恶性黑色素瘤,结合病史,病变符合转移。黑色素瘤可发生淋巴结转移、血行转移与远处转移,最常见的远处转移部位是肺,远处转移到口咽部罕见。本例扁桃体转移性黑色素瘤,肉眼观察病灶表面无颜色改变,可能为无色素型黑色素瘤发生转移。对于一切分化差的恶性肿瘤,均应考虑到黑色素瘤的可能。