玻璃微珠表面的反光、发光性研究

以铝-钛偶联剂、BCP－1170发光物及辅剂等化学修饰玻璃微珠表面，产生强反光性、发光效应．用植珠方法，提高道路反光标志带的夜间可见度．

高三化学工艺流程项目式复习——实验室易拉罐制明矾工艺的优化探究

如何在高三化学复习中突破无机工艺流程,以活动的方式提出问题,由学生设计,并进行环环相扣的实验探究,更能激发学生对于无机工艺流程相关知识的理解.以实验室易拉罐制明矾进行项目式复习,利用真实的化学情境、数据、材料和实验,促进学生进行自主思考、分析、设计和评价,不仅利于激发学生学习的热情,还能帮助学生综合地运用所学的化学知识,形成与发展化学学习的核心素养.

高中化学课堂德育的渗透思路探析

教师在传授知识的同时注重德育的渗透,能够培养学生全面发展、提高学生的学习能力和道德素质。在化学教学时,教师不但要让学生掌握好教材上的知识点,还要对教材中的显性和隐性的德育因素进行充分挖掘,将德育有效渗透于化学教学中,以此提高学生的综合素质。本文分析了在高中化学课堂进行德育渗透的重要意义,并提出了高中化学课堂德育的主要渗透思路,希望能够为化学教育事业尽一份绵薄之力。

催化褪色光度法测定亚硝酸盐

基于在加热和H3PO4存在下，NO2-催化过硼酸钠氧化荔枝红色素的反应，首次提出一种测定痕量亚硝酸盐的催化光度法．此法已用于矿泉水、井水等样品中亚硝酸根测定，获得满意结果．