戏剧文体研究的语用学视角——俞东明教授访谈录

李华东(以下简称李):俞老师,您好,能否对您研究的戏剧文体学方向做一个介绍?俞东明(以下简称俞):我对这个课题的研究实际上是从1990年开始的。我到英国兰开斯特大学学习,开始对戏剧文体学的研究产生了兴趣。而我去留学的英国兰开斯特大学恰恰又是文体学研究在英国最早开始的地方,利奇(Leech)在1969年就开始发表诗歌文体学的研究专著。到80年代初。

意义和所指的哲学语义与语用研究

本文主要论述语用学家90年代以来对意义和所指的语用研究。作者指出语用学家对意义和所指的研究避免了哲学和形式语义学家将词语和语句的意义和所指看成是静态的、以为它们是词语或语句本身固有的这一不足。意义和所指的语用研究将意义的生成和所指的确立看成一种社会行为，因而十分关注话语上下文、语境和社会文化等因素；充分注意交际双方在动态的社会交往过程中对意义和所指的磋商、推理和建构。总之，意义和所指的语用研究大大深化了人们对这一对哲学、语义和语用范畴的认识，有助于人们对其进行更加全面而深刻的把握和阐释。

伊丽莎白·鲍温小说《魔鬼情人》文体的量化分析

本文通过对伊丽莎白·鲍温小说《魔鬼情人》(194 5 )中的开篇选段进行文体量化分析 ,并与劳伦斯和詹姆士小说开篇进行对比 ,揭示鲍温作品的心理现实主义 (psychologicalrealism )与文学印象主义 (literaryimpressionism)的文体特色 ,并籍此表明现代文体学的原则和技巧不仅可以分析现代主义小说 ,也可用来分析现实主义小说。

意义和所指的语用研究

本文论述语用学家叨年代以来对意义和所指的语用研究，指出语用学家对意义和所指的研究避免了哲学和形式语义学家将词语和语句的意义和所指着成是静态的、以为它们是词语或语句本身固有的这一不足。意义和所指的语用研究将意义的生成和所指的确立看成一种社会行为，因而十分关注话语上下文、语境和社会文化等因素；充分注意交际双方在动态的社会交往过程中对意义和所指的磋商、推理和建构。

推进科研管理创新 提升高校人文社科研究能力

本文就高校人文、社会科学研究管理方面存在的问题和不足进行了评述,并就如何改进和提升高校人文、社会科学研究水平提出了建议。

乔治·约尔的《语用学》简介

乔治约尔的《语用学》简介浙江大学博士俞东明近年来，语用研究已成为国内外语言学研究中的一个热点，国内许多高校已为研究生开设语用学这一课程，有的也在准备为本科生开设这门课程。但现有的英文语用学教科书有的理论性太强，缺乏必要的基础背景，初学者会遇到较大的困...

从话轮转换看权势关系、性格刻画和情节发展

话轮转换是新兴的戏剧文体学研究方法。试在前人的基础上 ,进一步完善话轮转换量化分析的研究框架 ,并以阿瑟·米勒的剧本《推销员之死》片断为例 ,研究话轮转换与戏剧人物权势关系、性格刻画和情节发展的关系。实例分析表明 ,本框架不仅有描述充分性 。

追寻越界研究的乐趣——程雨民学术思想初探

深入探究程雨民的学术思想有助于我们更好地传承程雨民的优良治学传统：克服“两张皮”现象的践行者，研究与世界同步，人文性和科学性的完美统一，语言文学互补、文史哲一体的知识结构，理论研究与应用研究相结合；有助于改变当下学术界浮躁的学风，防范学术不端行为，纠正“著书不立说”等不良学风。

戏剧话语:语用建构和文体认知——基于《雷雨》的研究之一

围绕戏剧文本解读时互动性文学话语建构的实质,提出戏剧文本话语多层分析方法。以话剧《雷雨》文本为基础,通过分析语音结构、词汇/句法结构、会话结构和语用策略等层面的文学语用模式,动态地解释戏剧语用效果,发现作品表现出形式美、互动性和思想启发性的特点,强调内心深处的感受和深层主观世界的交流,作品呈现一定的现代主义创作趋势。戏剧语用文体认知研究有助于进一步考察文学价值所在,验证文学批评给予作品的可能的解释方式和意见。

论辩语篇中的言据性策略

论辩语篇是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合性议论语篇。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,言据性编码了说话人/作者对语篇命题的态度评价和介入程度。本文以言据性研究为基础,重新审视知识来源与证素使用之间的语用关联性,通过分析英汉论辩语篇中的言据性策略来研究说话人/作者提高语篇观点信度和表述有效性的论辩语篇组织模式。

戏剧文体学的话轮转换量化分析方法

话轮转换是新兴的戏剧文体学研究方法。本文在前人基础上 ,进一步完善了话轮转换量化分析的研究框架 ,并以阿瑟·米勒的剧本《推销员之死》片断为例 ,研究了话轮转换与戏剧人物权势关系。

功能语体·跨文化交际·外语教学

论述英语语体学与跨文化学研究对大学外语教学改革的启示意义和实践价值 ,认为语体学与跨文化交际学的研究成果不仅有助于改进大学外语教学方法、教材编写和测试方法 ,而且有助于从宏观上培养和提高学生的跨文化语用和交际能力。

《语篇研究导论》评介

《语篇研究导论》一书遵循英美和欧洲语篇研究的传统,介绍并概括了语篇研究中的基本概念、主要问题和研究方法,同时力图将微观的语言语境和宏观的社会文化语境相结合来考察语篇的层次、结构和意义。全书内容丰富、语料翔实,注重语篇研究的跨学科性,体现出当前这一领域研究的新趋向,是一本全面了解语篇分析的重要文献。

世纪之交的第二语言习得研究:回顾与前瞻

本文回顾和评述自 40年代以来国外第二语言习得研究的发展历程 ,对该学科的学科定位、学科性质及其存在的问题进行了论述。作者最后对第二语言习得研究在 2 1世纪可能的新进展进行了展望。

也谈夏洛克对安东尼奥的报复

本文认为莎剧《威尼斯商人》中的角色夏洛克与其说是一位受压迫者和当时犹太人民的代表 ,倒不如说他本人就是一位压迫和剥削者 ,兼具一位高利贷者所具有的贪婪、专制等本性。他对安东尼奥必欲除之而后快的主要原因是因为后者是他通过放高利贷赚钱道路上的主要障碍 ;他对安东尼奥的报复反映了没落封建高利贷者和处于上升时期的新兴资产阶级之争。

从趋近化理论视角看戏剧《维希事件》中犹太人遭受的威胁

趋近化理论通过在空间、时间、价值三条轴线上进行评估,旨在探究外来实体如何通过话语向内部实体逼近并产生威胁。趋近化理论为剖析戏剧不同价值观念的冲突以及不同人物的语言风格提供了新的视角。本文以阿瑟·米勒反映种族屠杀的戏剧《维希事件》为例,对其在空间、时间、价值轴上的趋近化语言进行分析,发现:1)作为指示中心外部实体的纳粹种族主义分子,在空间上趋近法国维希地区,半路拦截、拘捕作为指示中心内部实体的犹太人。趋近性位移动词和行动类动词短语的使用突显渐进的威胁。2)时间趋近主要表现在纳粹对犹太人命运的操控。他们在犹太音乐家演奏最精彩的时候下毒手,其时间的趋近度见证了其险恶用心。3)价值观上,犹太抵抗派受到纳粹种族主义和犹太保守主义派的双重威胁,造成被关押者错过逃命的最佳时机。《维希事件》深刻揭露了种族主义对犹太民族造成的深重灾难。

基于语类的英汉应用语言学书评对比研究

书评作为学术话语的一部分,是相关领域学术社团成员交流信息的平台,也是书评作者与原书作者和读者构建良好人际关系的渠道。研究基于"语步-步骤"书评结构分析模式,运用跨语言和跨文化的方法考察英汉应用语言学书评这一语类在不同文化语境中修辞结构的异同。两者的相同之处表现在:英汉书评在开始和结束时通常采用相同的语步;在对著作的总体评价中多采用相似的步骤;在实施批评这一威胁面子的言语行为时,采用了相似的礼貌策略。两者的不同之处为:汉语书评的段落数明显多于英语书评,英语书评的语步和步骤结构与汉语书评相比显示出较大的灵活性。研究结果有助于人们熟悉国际学术领域的写作规约,迎合新的文化语境期待,提升学术观点的认可度,以达到传播学术思想的目的。同时,对汉语书评的研究有利于丰富现有的语类研究,推动语类研究的"生物多样性"。

语用学定义与研究范畴新探

本文在综合国内外最新研究成果的基础上,对语用学经典定义的不足之处进行了剖析,提出了一个新的定义;本文还在语用学原有五个研究范畴的基础上提出了四个新的研究范畴,并就其对外语教学的启示意义和实践价值进行了论述。最后,作者对语用学在90年代中后期的发展趋势作了预测和展望。

戏剧文体与戏剧文体学

戏剧文体与戏剧文体学俞东明一在“英语戏剧文体学的范围、性质与方法”一文（１９９４）中，笔者曾经指出．戏剧文体学理论与实践零碎而稀少这一局面的出现既有由于早期的语言学理论与方法不能适应戏剧文体分析的需要这一外部原因，七八十年代戏剧文学批评轻“文本”研究...

语用学的哲学基础说略

语用学的哲学基础说略俞东明１自７０年代兴起以来，语用学目前已成为语言学研究中一个成熟的、相对独立的分支。目前国内外的语言研究者几乎个个都言必称语用（ｃｆ．何兆熊１９９７：１－２；束定芳１９９７：１２）。但人们在讨论语用学在语言研究中的缘起和发展时，一...